“湖北一小学三年级才上数学”追踪：现一年级已开课

2019-09-23 15:20 作者：李一凡孙钊新京报责任编辑：李雅兰

摘要：湖北赤壁一小学课改实验“三年级开始上数学课，4年时间学完6年制小学数学内容”一事引发热议。9月22日，该校课改方案被当地教育局叫停。据赤壁市教育局通报，“课改”学校未取得上级主管部门课题立项情况下，自行开展“课改”。校长吴震球则回应新京报记者称，目前在读的一年级已开设数学课。

湖北叫停一小学“三年级才上数学课”，现一年级已开数学

新京报讯(记者李一凡孙钊) 湖北赤壁一小学课改实验“三年级开始上数学课，4年时间学完6年制小学数学内容”一事引发热议。9月22日，该校课改方案被当地教育局叫停。据赤壁市教育局通报，“课改”学校未取得上级主管部门课题立项情况下，自行开展“课改”。校长吴震球则回应新京报记者称，目前在读的一年级已开设数学课。

课改方案实验4年被教育部门叫停

新京报此前报道，湖北赤壁正扬小学设定，从2015年秋季起，一二年级不开数学课，学生从三年级起上数学课，用4年时间学完6年制小学数学内容。该校还曾通过当地媒体对外发布“观察结论”称，实验班学生语数成绩大幅超过普通班学生，其他方面表现整体优于后者。

新京报记者从该校宣传材料了解到，吴震球的该项课改从2015年开始在校内进行推广。另据该校官网，全校参加实验的孩子有200多人。在实验班的数学教学环节上，该校自编了一套数学教材。

但新京报记者注意到，教育部《义务教育课程设置实验方案》显示，数学一直是小学一年级的必修科目。

2018年11月，该校课改实验方案经当地媒体报道后，曾引发外界热议，关注点主要围绕“该方案是否会造成学生学科发展不均衡”“此举是否涉嫌拔苗助长”等方面。

近日，这项备受热议的课改实验被当地叫停。

9月22日，赤壁市教育局针对该校课改实验方案做出公开回应，称近日已对该校下达整改通知书，要求校方立即停止此项“课改”实验。

校方称已实验学生将出解决方案

据赤壁市教育局通报，“课改”学校系当地全日制民办小学正扬小学，该校在未取得上级主管部门课题立项情况下，自行开展“课改”。改革主要内容为小学一二年级不开数学课，延期至三年级开设；其相应课时用于语文等课程教学。

针对此事，赤壁市委宣传部回应新京报记者问询时称，叫停课改是根据今年6月最新出台的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件，其中有“严禁用地方课程、校本课程取代国家课程，严禁使用未经审定的教材”等相关要求。

关于课改实验的初衷，赤壁市正扬小学校长吴震球接受新京报记者采访时表示，小学一二年级的学生处于形象思维形成和发展时期，不适合学抽象的数学，“具有初步理解能力再学，效果更好”。

目前，该校已在一年级课程中增设了数学课，针对目前已升至二年级尚未学习数学课的学生，吴震球对新京报记者称，将尽快给出解决方案。