廖昌永：肩负着比演员更重的责任

“在什么位做什么事，现在主业是把学校建设好”

廖昌永上一次以阿芒的形象出现在国家大剧院的舞台上，是在2016年。一别五年，原因很多。“前几年，我比较专注于中国艺术歌曲的整理和研究，花的时间比较多。”成绩已然可以摆在桌面上。仅在2020年，上海音乐学院举办的“中国艺术歌曲百年”系列活动就有良好反响：《中国艺术歌曲百年曲集》《中国古典诗词艺术歌曲16首》等专著出版面世，第二届中国艺术歌曲国际声乐比赛成功举办……

从廖昌永身上，人们似乎能捕捉到周小燕教授的影子。“周老师把她对待艺术的很多态度给了我，特别是对中国音乐的热爱。”提及恩师，廖昌永的语气严肃而温情，“她一直告诉我们，作为中国人，中国作品绝对不能唱不好。”

去年年底，国家大剧院向廖昌永发来《茶花女》的演出邀请。来还是不来？他下了一定的决心。2019年，廖昌永成为上海音乐学院院长，要拿出一整块时间离开学校，的确有困难。不过，也是同样的原因支持他再上舞台。“我的第一身份是教师，要把教学工作保证好。”声乐有多么注重实践，廖昌永太了解了，“为了更好地指导学生，我们不能离开舞台太久，否则舞台和作品都会变得生疏。做演员只需要管好自己，但艺术总要传承，做教师是从‘利己’到‘利他’的过程，这是很美好的一件事情。”

学科和人才队伍怎么建设？学校应该朝着怎样的方向发展？曾经不用考虑的问题，现在，廖昌永都要考虑了。近几年，上海音乐学院在原创作品方面进行了很多尝试，原创歌剧《贺绿汀》演出后，已经拍成了国内首部8K全景声实景歌剧电影。发力还将持续，2021年，上海音乐学院将推出《霓虹灯下的哨兵》《康定情歌》两部原创歌剧，以及交响合唱组曲《龙华魂》、交响合唱《龙华英烈颂》、音乐剧《忠诚》。除了剧本部分，这些作品基本上都由师生创作和演出。

“做一部原创作品，声乐系、管弦系、作曲系等专业都会参与进来，把学科打通了。”以《康定情歌》为例，它带来的考验就是全方位的：《康定情歌》以川藏公路的修建为背景，当地的风土人情、音乐特色、民族习惯等作业做不到位，就找不到音乐动机和戏剧冲突；表演层面上，学生们必须走出琴房，在舞台上结结实实地摔打一番，积累“实战”经验。一般来说，从学生到院团职业演员的蜕变，怎么也需要三五年的时间，现在，学校希望能帮大家尽量做到无缝衔接；舞台应该怎么设计、要抓哪个点？这又是对数字媒体学院的锻炼。

如今，地方上创排剧目，已成为业界热潮，但首演的风光过去，“外援一走，戏就废了”的情况不在少数。为了创作而创作，绝非廖昌永愿意看到的结果：“我想学校的职责还是培养人。我们是‘生产’单位，要生产作品、生产人才。”

需要操心的事情这么多，在学校和舞台之间，要做取舍吗？“肯定是要取舍的。”廖昌永笑着给出答案，很快也很坚定，“在什么位子上就做什么事，现在我的主业就是把学校建设好。教学、实践、科研、管理其实也不矛盾，关键看内部的线怎么穿，如果艺术规律把握不好，学校也管理不好。”