停课不停学
受疫情影响，教育部发布通知，要求部属各高等学校、地方所属院校、中小学校、幼儿园等适当推迟春季学期开学时间。同时，多地暂停线下培训活动，并利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持，“停课不停教、停课不停学”。
受疫情影响，教育部发布通知，要求部属各高等学校、地方所属院校、中小学校、幼儿园等适当推迟春季学期开学时间。同时，多地暂停线下培训活动，并利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持，“停课不停教、停课不停学”。
21日，福建省教育厅下发《关于进一步做好中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作的通知》，就进一步做好全省中小学校延期开学期间“停课不停学”有关工作进行部署。
面对疫情，“停课不停教、不停学”成为广大师生、家长的主动需求。学校作为开展线上教育的主体，当前这项工作开展得如何呢？记者走进部分学校进行了解。
作为伊宁市唯一一所从小学到高中的全日制学校，新疆生产建设兵团农四师第一中学高三学部共有14个班级，总计800余名学生。湖北省重点中学黄石二中教务室副主任袁迁告诉科技日报记者，面对延期开学，学校的一项重要工作，就是帮助学生筛选课程资源，找到合适平台。
家长们普遍反映，没有书本新教材对孩子的学习有不利影响，他们通过向高年级学生借、网上购买、打印电子版等各种办法煞费苦心地去获取新教材。
家长们反映，这些“水土不服”包括“重复打卡”“反复下载各种视频直播平台”“直播时反复掉线”“孩子反复走神老师无法兼顾”“互动性不强”等等。“居家成长”“停课不停学”是学生成长刚需。” “停课不停学的倡导和行为，要立足于密切家校联系，共创育人环境，而不是单纯为了课程学习。
黑龙江省教育厅16日发布消息，在防控疫情期间，黑龙江省中小学实行“停课不停学”的网络教学，暂按4周时间制定教学计划，在所有年级中，高中每天线上上课时间最长，但也不得超过3小时。黑龙江省具体规定了每天线上开课的节数，小学不超过3节，初中不超过5节，高中不超过6节，线上每节课不超过30分钟，增大休息间隔，保护学生视力。