联合国：“伊斯兰国”溃败两年后一些伊拉克儿童仍失学

2020-02-19 14:41 中国新闻网责任编辑：周冬

摘要：其中几名受访者表示，由于行动受限，他们无法自由进出境内流离失所者营地，导致他们无法进行日常活动，例如在营地外上学。”　　联合国人权事务高级专员巴切莱特表示，儿童和年轻人受教育权的重要性不可低估。

中新网2月19日电据联合国网站消息，当地时间17日，联合国发布的一份报告显示，两年多前，伊拉克军队击败了极端组织“伊斯兰国”，收复了一度被其占据的领土，但时至今日，曾被占领地区的一些儿童仍然无法接受教育。

据报道，“伊斯兰国”一度控制着伊拉克北部部分地区，直至2017年12月被击败。这份报告题为《伊拉克境内的受教育权：“伊斯兰国”的领土控制对受教育机会造成的遗留问题》，由联合国伊拉克援助团和联合国人权事务高级专员办事处共同发布。该报告基于对曾被“伊斯兰国”控制地区的儿童、青年、父母和老师进行的237次访谈和小组磋商。

其中几名受访者表示，由于行动受限，他们无法自由进出境内流离失所者营地，导致他们无法进行日常活动，例如在营地外上学。

尼尼瓦省一个流离失所者营地的一名男孩说：“反正营地里没有未来，我能在这里做什么呢？为什么我这辈子需要接受教育？我们没有上学已经有很长时间了，我们的头脑对学习是关闭着的，我们有些人再也无法读写了。没有人来支持我们克服这些问题。即使我可以参加考试，我也不会通过。我看不到自己的未来。”

联合国人权事务高级专员巴切莱特表示，儿童和年轻人受教育权的重要性不可低估。

她说：“当由于某种原因使这项权利的充分享有受到损害时，他们的生活和未来将受到严重影响。获得包容性的高质量教育不仅本身就是一项权利，而且对于全面实现一系列其他人权至关重要。教育实际上具有改变生活、实现梦想的力量。”

报道称，该报告在承认伊拉克政府为确保教育机会而采取的一些措施的同时，指出了社区面临的两个主要挑战。

首先，缺乏旨在使学生重新融入各省教育系统的适当方案，特别是考虑到许多人在就学时间上存在很大差距。其次，限制身份证件的获取对入学的影响。

该报告还指出其他许多问题，如许多青少年已经到了不再适合传统的小学或初等教育的年龄，学校数量不足，加速学习计划也不够，教学时间不够长，以及行动受到限制。

报告呼吁伊拉克政府采取措施，克服目前儿童面临的行政和安全检查挑战，以获取身份证件，并为因“伊斯兰国”控制而错过多年教育的儿童修订有关教育形式的现有规定。

关键词：联合国,伊斯兰国,儿童,伊拉克军队,营地

本
网
声
明

本网转载内容出于更直观传递信息之目的。该内容版权归原作者所有，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如该内容涉及任何第三方合法权利，请点击投诉按钮，我们会及时反馈并处理完毕。

投诉