内地学校国学教育遇冷 台国学教材进大陆遇尴尬

解说：

虽然课业紧张，但是很多孩子还是对国学课充满了兴趣。

北大附属实验学校 杨华林：

这是我写的加里宁的一句名言，我们必须要把握住这个机会，因为国学真的是能够感化心灵，能够启蒙我们的智慧。

辛丽艳：

他们非让我对，我下去给他们对了一幅，我记得非常清楚，因为我想了很久，我给他们对的是“乾坤无定泊，几度伤神，醉想今朝，莺莺燕燕，不亦快哉。”当时同学们给我鼓掌了。

主持人：

看完刚才这段在四中的采访，我有这样一种感受，就是即便是在四中这样优秀的学生的学校里面，学生也好，老师也好，对于国学的兴趣和热情并不是那么的高，我们刨除不管这是什么样的教材。另外一方面，我们结合社会上国学的热度来看，似乎在学校里面接受教育的这些学生，他们呈现的是冷，但是社会上似乎是热，怎么看待这个一冷一热间这种关系。接下来我们继续连线熊院长。熊院长，您怎么看一冷一热？

熊丙奇：

我觉得非常热是因为大家觉得，现在我国的学生素质还有所欠缺，希望通过国学教育来提高学生的人文素养。为什么会冷呢？因为一旦进入到学校教育体系，大家就会遭遇到现实的困惑，这就是我国现在实行的单一的分数评价体系，中学教育实行的是升学教育模式，还是考什么就教什么，教什么就学什么，无论是老师还是学生，以及家长，都认为这个很重要，但是面对升学的问题就变得不重要，这些课程就被边缘化。

主持人：

如果刨除考试的因素，用它来作为各种各样的评价因素之外，国学到底有没有价值，在当下来说？

熊丙奇：

显然是毫无疑问的，是具有价值的，因为首先来说，作为中国传统文化的教育，是对学生教育非常重要的一部分。再一个，其中也有很多学生素质教育的内容，但是究竟怎样让这些国学教育能够起到促进学生素质教育提高的作用，实际上还要进行深入的研究，不单是开一门课程就结束，或者引进几本教材就能取得这样的效果，它是需要整体的系统推进。

主持人：

我能不能理解学生之所以，刚才在短片中呈现出来对于国学兴趣的冷淡，就是因为它和高考并没有直接挂钩，所才这样，可以这样理解吗？

熊丙奇：

我觉得有两个方面的原因，一个是跟高考的关系，毕竟目前还没有纳入高考体系。第二方面，我觉得更重要的原因，可能是学校里面还没形成这种氛围，包括老师可能并不一定具有这样的素养，教育教学，对学生没有吸引力。

主持人：

所以我能理解为什么一开始您马上提到，台湾的这套好的教材可能在我们这儿会有水土不服的看法。

熊丙奇：

是的，如果评价体系不改，如果我们整体的办学氛围不变，来了一本好的教材，但是教材可能起不到相应的作用。

主持人：

如果我们一方面想从这套好的教材中得到我们需要得到的，另外一方面，也不会对我们现在的体系再有太大改变的情况下，让学生最大的受益，您觉得有中间之道吗？

熊丙奇：

我觉得目前来看还是有办法的，首先来说，我觉得应该调动学校的积极性。另外，要组织有关的教师、家长，还有社会人士共同对适合我国大陆地区的学生的国学教育的教材、课程体系、教育教学方式进行探讨，这样的话可以在学校里面建立选修课体系，同时，社会的志愿者或者关注这样教学的人也可以参与进来。

主持人：

不知道您了解不了解，引进半年多来，这30多所学校对于这套教材的反映是什么样的？

熊丙奇：

应该来讲，存在着也是一冷一热的问题。一个是引进方比较热，推动方比较热。但是学校内部来说还是相对比较冷，为什么会冷呢？就是学校校领导、老师实际的困难，他认为占我的课时，而且不会在高考体系中评价显现出来，另外，家长也觉得学生学一学是好的，但是花太多的时间可能得不偿失。

主持人：

好的，谢谢您熊先生。

国学在我们的教育体系里面到底应当扮演什么样的角色，国学在学生成长的整个过程中，它到底应当起到什么样的作用？接下去我们会继续探讨。

(短片)

辛丽艳：

校长中在电话中让我即兴背《藤王阁序》，不久之后我就有幸教授国学。

解说：

面试中，由于能熟练背诵《藤王阁序》，这个外地不出名院校毕业的年轻人被北大附属实验学校一眼相中，专门在学校教授国学。

辛丽艳：

有学生放了一个屁，全班都笑了，我就想到《笑林广记》里的一个笑话《屁颂》，从前有个书生老考考不上，但是他善于逢迎巴结，有一次他的考官就给他监考，也是突然放了一个屁，他马上文才就来了，他说伏惟大宗师，高耸金臀，洪宣宝屁，依稀乎丝竹之音，仿佛乎麋兰之香。”梁启超就说把它称为痛苦中的小玩意。它可以慰藉生命，就是让生命有一个宁静的安放。

解说：

班上的杨华林是从贵州贫困山区选拔来的援助优秀生，常会托辛老师帮他买国学书籍，回贵州老家他还会给大家展示他的国学功底。

杨华林：

他们在家，小学的同学都没学国学，我觉得回去特别有趣的就是每年我们村里的对联，几乎都是我自己给他们写的。

解说：

最近，北京公布的高考改革方案征求意见提到，从2016年起，高考语文分值将从150分提高到180分。

北大附属实验学校学生：

我觉得有必要把国学作为30分考分点得分，加入(高考作文)其中。

解说：

但是也有人表达了不同的意见。

朱翔非：

国学课是双刃剑，因为国学本身带有相当自由的程度，而且这里边培养的是一个人终身的安身立命的精神的养成。如果就像我们过去讲的，把它变成一个应试教育的话，也会让学生失去一部分兴趣。

解说：

在钱逊教授眼中，比具体操作更重要的是顶层设计。接受记者采访时，他还专门拿出了刊发三中全会报告的报纸。