校外培训机构
教育部日前举行新闻发布会介绍《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，截至8月20日，全国已模排培训机构38.2万家，其中发现问题的有25.9万家。校外培训是学校教育的补充，对于满足中小学生选择性学习需求、培养发展兴趣特长、拓展综合素质具有积极作用。
教育部日前举行新闻发布会介绍《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，截至8月20日，全国已模排培训机构38.2万家，其中发现问题的有25.9万家。校外培训是学校教育的补充，对于满足中小学生选择性学习需求、培养发展兴趣特长、拓展综合素质具有积极作用。
储朝晖认为，想要从根本上治理校外培训乱象，需改变单一的教育评价模式和评价标准，建立多元、自主、开放、透明的教育评价体系。
校外培训机构属于民办教育范畴，但《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例（修订草案）》都缺少对校外培训机构管理翔实明确的规定。
校外培训机构开展非学历教育培训是学校教育的补充，对于满足中小学生选择性学习需求、培育发展兴趣特长、拓展综合素质具有积极作用。
吕玉刚指出，《意见》是规范校外培训机构发展的最基本、最系统的政策依据。” 为了不让家长担忧学校开展高起点教学，《意见》中也指出，要坚决查处中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为。
近日，国务院办公厅印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》(以下简称《意见》)。在规范校外培训机构的同时，还要提高中小学育人能力，提升教学质量。
截至8月20日，全国已模排培训机构38.2万家，其中发现问题的有25.9万家，按照边摸排边治理的工作原则，已经整改了4.5万家，专项治理工作摸排任务已基本完成。
针对部分培训机构“超前培训”的问题，教育部基础教育司司长吕玉刚今日表示，下一步要重点解决这个问题，每个培训机构要把培训班次、培训内容、招生对象报教育部门备案审核。
意见还明确提出，未经教育部门批准，任何校外培训机构不得以家教、咨询、文化传播等名义面向中小学生开展培训业务。受访专家表示，意见填补了过去的一些监管空白，为基层教育行政部门引导校外培训机构规范发展指明了方向。
日前，国务院办公厅下发了《关于规范校外培训机构发展的意见》。意见要求，对中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为，要坚决查处并追究有关校长和教师的责任。
现场家长众多，樊群建议家长们，学习之余，要多让孩子跑跑跳跳，不要盲目到校外培训机构过度“进补”。樊群表示，家长应该多让孩子去参加体育锻炼，写完作业，就应该出去跑跑跳跳，而不是往各种补习机构送。
记者以家长身份向培训机构工作人员咨询得知，君君参加的“勤思”培训班在暑假期间一共开了3期，每期包括语文、数学、英语3科。7月初，廖女士收到某培训机构吴老师发来的某国家级智能科技大赛的电子海报，称“参加比赛如果获奖，会获得相应的获奖证书。
昨日上午，福建省教育厅、民政厅、工商局等多部门联合组成专项督查组，对福州市校外培训机构治理情况进行复查。昨日，联合督查组现场随机抽查了鼓楼区两家校外培训机构，对营业执照、教师档案、消防设施、公示栏目等进行了详细检查。