“互联网+”时代背景下的“校园贷”安全应对

实时监测 全面排查

“校园贷”问题能否妥善处置，重点在于通过监测进行排查，从而获得处置时间与节点上的优势。学校构筑“三道排查体系”：一是学院排查，要求各学院组织专业教师、辅导员、班主任逐个班级排查，逐个同学排查；二是宿舍排查，依托学生公寓辅导员、宿舍管理员，逐个宿舍排查，并对进入宿舍的陌生人及时排查；三是社会调查，学校特别创新，在法学院伍奕、刘国良老师指导下，组织学生通过问卷调查、实地访谈、查阅文献等多种方式，对大学生“校园贷”情况进行深入分析。经过“三道排查体系”，发现94名学生在不同程度上有涉及“校园贷”的情况，涉及金额约3032600元。其中李某通过竞选成为“爱学贷”高校经理而与借贷公司老板林某结识，并经林某授意、承诺给学生贷款金额的20%现金作为补偿，先后组织72名校内学生在网络平台借贷套现，总贷款金额达191万元。通过严密的排查防线，海大始终掌握“校园贷”处置的主动权，将校园不稳定因素控制在最小最低。

科学溯源 精准处置

对于“校园贷”现象的产生与存在，海大以科学态度、问题导向进行深入研究、分类思考和精准处置。一方面，分析学生进行校园网贷的源头与动机，并分类采取措施处置。另一方面，对于已经存在的“校园贷”问题，学校则形成了科学处置“四部曲”：一是快速反应。学校要求学院一旦发现不良“校园贷”问题，及时上报，由专项工作机构协同相关学院和学校法律顾问共同处置；二是家校合作。学校在解决学生校园贷问题过程中，通过建立家校合作的方式，加强与家长的沟通与联系，帮助学生制订消费计划，合理安排生活支出。2016年11月，由学生处起草了《别让校园贷“套牢”学生——致海大学生家长的一封信》，邮寄给全校37200余名学生家长。李某事件发生后，当天下午学校即与该学生家长取得联系，督促学生家长尽快抵达学校配合处理该事件；三是法律维权。由于“校园贷”牵涉面广，牵涉问题复杂，学校秉持法治理念，充分利用法律武器解决问题。如在我校学生李某网贷事件发生后，学校专项工作机构多次委派工作人员前往海口市公安局美兰分局、省金融办配合公安机关主动沟通，寻求帮助，并及时协助公安机关做好沟通反馈工作。

经过努力，“校园贷”问题防范与处置工作取得显著成效。学生“校园贷”防范意识显著提升，学生“校园贷”安全知识普及工作实现全覆盖，学校对“校园贷”安全预防的知晓率从最初不到20%上升到95%以上，有效化解较为严重的“校园贷”事件10余起。当然，“网贷”现象的发生，并不是一件偶然的事情，有其时代背景和“互联网”技术发展的历史必然。在学校做好学生不良“校园贷”安全应对引导的同时，我们呼吁国家和社会对“校园贷”问题引起重视，完善相关法律法规，加强监管整治力度，营造安全借贷环境，有效遏制“校园贷”的野蛮发展，使其成为助推大学生健康成长成才的“好帮手”而非“陷阱”。