一到假期,中国孩子就被各种假期作业、补习班给“包围了”。 在欧美一些国家,孩子们不仅没有作业、补习班,政府还会给他们组织各类实践活动,让孩子们在快乐中提高各项能力。 近日,在美国,有一个《美国小学生暑假要做的100件事》的帖子在网络上疯传。这100件事,包括“带着微笑做家务、去远航、抓蝴蝶或者虫子、开睡衣晚会……”其中第100条是“玩得高兴”,表达暑假最重要的目标。 不过,由于美国中小学的暑假通常长达3个月,许多学生在开学返校时遇到了“暑假滑坡症”,一开学难以跟上上课进度。近年来,尽管也有不少反对留暑假作业的声音,但部分学校开始布置一些暑假作业。这些“作业”以阅读为主,也得到了社区的支持。比如由公共图书馆牵头设计阅读作业,各小学图书室配合,当地媒体也给予适当的宣传支持。 作业的内容也很有趣,比如让学生写藏头诗、做书封套、给教师邮寄明信片、给父母朗读、介绍最喜爱的作家生平等等。在布置阅读作业中,学校也不乏对学生培养良好习惯的引导。比如有个作业是:“今天晚上不要玩电脑,也不要看电视,和家人一起阅读或做游戏。” 日本:研究什么全凭兴趣 日本有一项传统的暑假作业“自主研究”。,即要求学生就自己感兴趣的事物,去了解、发现、观察、调查、实践,然后将结果整理起来,并配上说明文字,在开学的时候提交,老师再把父母都召集起来,轮流展示研究成果。 日本孩子们的选题很丰富多样,例如:“下水道井盖调查”,“恐龙灭绝探究”,“喇叭花的生长过程”,也可以是孩子用心做出来的一个小手工:例如手工编织的毛衣、或是手工搭建的小木屋,或者手工制作的游戏等。 |
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