一个老师教６门课 农村娃如何跳“龙门”？

“教育扶贫”应是最大的扶贫

全国人大代表、华中师范大学教授周洪宇说，大力发展农村教育，不让农村孩子输在起跑线上，既是全面建设小康社会赋予教育的历史使命，也是农村教育应当承担的神圣职责。应当把农村教育作为最大的扶贫工程和全面建设小康社会的基础工程来抓，让地方切实负起提升农村教育水平的责任，加大投入、加快发展农村远程教育。

周洪宇说，我国有近７万个地处边远山区的教学点，教育信息化能以较低成本将优质教育资源数字化。教育信息化目前存在共享机制不健全、评价体系不完善、农村信息力量薄弱等问题，建议实施“农村教学点网络联校”工程，提高农村办学质量。

全国人大代表、湖北省英山县百丈河村支书王金初说，大力扶持农村教育，这是民心工程，也是广大农民的迫切愿望。国家要下力气解决农村学校教学条件差，教师缺乏等问题，提高农村的素质教育水平。

全国人大代表孙东林说，要从制度上切实保障农村教育的投入，保障农村孩子平等的教育权。“我希望国家为农村孩子接受公平教育，创造良好的成长环境，出台实实在在的措施和政策。”（采写记者：王圣志张紫赟徐海波 许晓青 叶前 李鹏翔）