语文特级教师：谐音拆字可能混淆“正统”语文

谜面要有正面效应

源自中国古代游戏的谜语，其中有一种谜面的设置就是巧妙地利用了汉字的谐音。比如，“增加十两，打一城市”，答案为天津。此谜就是借用了“添斤”与“天津”的谐音。然而，这种谐音谜语如果大量在青少年中风行，则会与国家语言文字管理部门的要求有些冲突。因为，类似“鸡不可失”“一戴添娇”“衣衣不舍”“朝酒晚舞”等“谐音成语”，都是被禁止出现在正规的教育与宣传场合的。

那么，对于有些谜语中利用谐音、拆字等方式构成的谜面，是否会对认知程度尚浅的青少年产生误导，甚至不利于他们正确地学习语文呢？作为沪上语文界“大腕”级人物的黄玉峰与陆继椿，对此竟也观点各异。

黄玉峰认为，谐音或拆字谜语不会对青少年产生误导，“谜语恰好显示了汉语的博大精深和再生能力，所谓谐音等可能造成的误解，都是在教师可辨析的范围内，这样的谜语既能活跃课堂，又能拓宽学生的知识面。”

但陆继椿则表示，如果教师指导不及时，任由谐音等谜语作为“正统”，很可能使正处于语文学习启蒙阶段的孩子得不到猜谜文化本应具有的正面效应，不利于孩子正确识写字和词，也不利于他们树立正确的价值观。