2013年：国务院及各地政府大力推进教育公平

与教育公平密切相关的招生制度是各地政府完善工作的重点。山西等地通过加大信息公开力度、对高考加分项目“瘦身”，为农村学生进入重点高校营造公平竞争的环境。安徽等22省、区、市配合国务院教育部门扩大实施农村贫困地区定向招生专项计划，让2.2万农村户籍学生有机会进入“一本”高校就读。

同时，各地政府也通过强化监测、督导，保障推进工作的落实情况。四川成都创新工作方式，通过义务教育校际均衡监测发现弱势学校及问题，并适时调整公共教育资源配置。山东将各市市域内义务教育均衡发展水平列入了省对市级政府科学发展综合考核。山西成立省、市、县三级政府教育督导委员会，建立“市级人民政府履行教育职责评价制度”、“市级教育行政部门年度教育目标管理考评制度”，确保县域义务教育均衡发展、保障儿童平等接受教育权利得到落实。

曾经备受舆论关注的进城务工人员随迁子女教育问题，在过去一年也得到了显著改善。北京市建立专项资金，对接收流动人员随迁子女的公办、民办学校予以扶持。而在全国范围，2013年，河北、江苏等9个省份已为3000多名符合条件的随迁子女办理了在当地高考的手续，公布异地升学考试实施方案的省份达到了30个，还有26个省份已开始解决随迁子女在当地参加中考的问题。

2013年12月的国务院常务会议上，李克强总理再次强调教育公平的重要性。他说：“发展教育是减贫脱贫的根本之举。要改善贫困地区义务教育薄弱学校的基本办学条件，不让贫困家庭的孩子输在成长‘起点’。”过去一年各地政府大力推进教育公平的举措，不仅是对中央政府决策的坚决落实，也是对总理守护“教育公平”执政理念的直接呼应。