聂海胜太空发福？称重胖了7公斤引发5大猜想

[猜想2]

航天员太空浮肿？

神九于2012年6月16日发射，升空后24小时，景海鹏、刘旺、刘洋三位宇航员的面部都不同程度地出现了浮肿。在电视画面中，航天员都感觉胖胖的，是不是因为出现水肿导致聂海胜体重增加？

专家解释，在失重条件下，体液要重新分布，血液上涌，会让脸看起来比较胖。浮肿是一个正常的现象，人处于一种失重状态，首先发生改变的就是这个人血管里流体静压消失，面部浮肿，有头胀的感觉，这些都是正常的现象。

由于失重，心血管功能紊乱，体液上涌，胸部和头部体液充盈，给感受器官一种虚假的信号：体液过量。内分泌系统便自动对身体进行调节，将部分体液以尿液形式排出体外，虽然出现表面上的浮肿，但是航天员体重却在下降。

[猜想3]

航天食品太丰盛？

据执行神十任务的航天员介绍，在这次飞行中，根据三位航天员的不同口味，专家们专门制订了个性化食谱，除了种类繁多的鱼、肉类罐头、面包等，还有中式菜品，如鱼香肉丝、宫保鸡丁、烧鸡腿等，同时又新增了新鲜水果、小米粥、酸奶、粽子等多种太空食品。

是不是因为神舟十号航天员伙食大为改善，聂海胜没管住嘴？

专家表示，失重会导致心血管系统功能紊乱，味觉失调，食欲不佳，进食量减少，实际摄入的热量要比推荐值少20%。

其次是肌肉萎缩。我们正常人一年骨丢失0.5%-1%，而航天员一个月就会丢失1%-3%。同时失重使人肌肉萎缩，骨软肌瘦导致体重下降。此外，在失重状态下的运动看上去容易，但研究结果证明，宇航员在太空中工作时消耗的体力，与在地面上消耗的相当，因此可以排除聂海胜“好吃懒做”导致发胖。

[猜想4]

航天工作服太重？

航天员服装主要有四类，包括舱外航天服、舱内航天服、空间运动服、航天工作服。舱外航天服就是翟志刚出舱时所穿的那种，系统重量约200公斤左右。而舱内航天服，也叫舱内压力救生服，是航天员升空时所穿，带有头盔，重量大约是10公斤左右。空间运动服与地面运动服并无差别。

本次太空授课时，航天员穿的就是蓝色航天工作服。尽管航天工作服具体资料尚未公布，但从此前媒体报道中得知，“航天工作服是长衣长裤，但是比起舱内航天服要轻便得多。”因此，它也不可能成为聂海胜体重发生剧烈变化的原因。

[猜想5]

秘密藏在衣兜里？

从太空授课公开的视频来看，聂海胜的航天工作服上至少有4个大兜，其中有两个分布在胳膊上，有一个在胸前，最大的大兜儿在腿上。

在太空授课中的最后一个实验，聂海胜在回收实验用具的时候，拿出吸附纸将水球吸附后放进了裤子上的大兜里。尽管在整个直播过程中，记者没有看到聂海胜从工作服上的衣兜里掏出实验用具的动作，但是，他身上的那些大兜，始终看起来鼓鼓的，里面装了些什么？是否有质量很大的物体呢？待航天员凯旋之后，谜底才能揭晓。

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中国航天员中心表示，在航天飞行后的体检中发现，大多数航天员的体重会减轻2公斤至3公斤。美国航天局健康专家则称，宇航员们每次执行太空任务，体重平均都减轻5%左右。

据报道，此前上天的航天员体重均出现了下降。航天员科研训练中心主任陈善广此前披露，神舟七号航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏体重都出现不同程度下降，其中翟志刚因为出舱活动体力消耗大，体重下降幅度最多，刘伯明次之。

神舟九号航天员刘洋、刘旺、景海鹏在返回地面1个月后讲述太空经历时，曾经描述“回到北京后体检，每人都瘦了十来斤。”据《法制晚报》

核心提示

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测质量 聂海胜74公斤

在太空课堂上，王亚平老师展示了在失重环境中专门测质量的装置——“质量测量仪”。

演示过程中，聂海胜被固定在质量测量仪上，然后王亚平把连接运动机构的钢丝绳拉到指定位置，拉力使他回到了初始位置。王亚平解释说，实验的原理是牛顿第二定律。实验计算出聂海胜身体的质量为74公斤。

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时间限制许多实验未演示

教具飞天成本高达35万元

近日，神十太空授课备课组组长邸乃庸在接受记者采访时介绍，为使太空授课呈现良好效果，国家专门成立了专家组，“最初，专家们提出了很多实验，但是不可能都做，最后选择的是可视性好，便于操作的实验”。邸乃庸说，此次选择的都是物理实验，此前专家组也考虑进行化学实验，虽然太空中化学实验中的一些溶液变化与地面实验不同，但这需要靠航天员进一步解说。最终，专家组选定用眼睛可直观看出来的物理实验。此外，实验选择上还考虑了航天员是否容易操作及使用简单的用具。因为航天员并不是实验人员，实验的主要目的是告诉学生失重环境与地面不一样。

他透露，在最初的设计中，远不止当天现场演示的实验，但由于受到时间限制，最终只演示了这么多内容。

太空授课教案组金声老师介绍说，太空授课计划其实在一年前就开始筹备，本想神九时进行，但神九升空时间较短，而且神九的主要任务是对接任务，所以太空授课计划最终在神十实现。

去年9月开始，太空授课教案组开始广泛征求各方意见，确定实验计划。在天宫一号中呈现的几个实验，都是经过反复推敲、精挑细选的。“实验的选择主要考虑到科普性、可视性、教育性和可实施性四个方面。最终确定演示失重环境中的力学原理和液体表面张力。”

金声介绍，往太空带物品不是“斤斤计较”，而是“克克计较”。但这次为了太空教学，带上天宫一号的“教具”总重量是2.9公斤，也体现了国家对这次太空授课的重视。

据了解，1千克物质从地面发射到近地轨道的空间站约需2万美元。以此计算，这些教具飞天成本达到5.8万美元，合35万元人民币左右。