学生街头“激吻”雕塑引热议 艺术思维开放需理性

“能不能全面客观地教育孩子建立更健康的两性关系认知，才是讨论的重点，我们要以什么样的心态去面对这样的现象，才是需要反思的。”柳青说。

面对社会上关于此雕塑的讨论，柳青认为，“这恰恰是艺术的结果，有讨论才有思考，才有进步的空间。艺术家有责任提出问题引起反思。”

对于这种“思维开放”的雕塑是否该放在公共场所，有学者给出了自己的观点。“最大的问题在于中学生的服装上，容易产生标签作用。”闽南师范大学历史与社会学系副教授黄耀明认为，这样的作品不适合在公园展出。

“每个人对艺术作品的欣赏能力不同，有的人可能会把这当做正面宣传，而在展出时缺少对孩子的引导，孩子们可能会认为这样的行为已得到社会的默许，即使自己做了也无所谓。”黄耀明说。

黄耀明表示，“如果是纯艺术品，想怎么创作都可以，但这是一件公共艺术品，应该考虑观者的实际情况。对于艺术作品，每个人都有自己的理解。作品旁边最好能有作品解说，公众才不至于误解。”

在前一天举行的此展新闻发布会上，中国美术馆馆长范迪安表示，展出的作品可能是不尽完美的，但至少反映了多样的公共艺术方式，也希望能够通过展出对作品进行更好地打磨。(完)