彭丽媛赠送剪纸“国礼” 小作者称没有特别之处

自己作品成了“国礼”

小姑娘称“没有特别之处”

决定了元素，大家就开始画稿、剪纸。吕丹对赵天怡这位成绩优秀的三好生的评价是：“有天分”、“踏实”。从三岁就开始学习美术的赵天怡一直得到父母的支持。“只上美术课，爸妈给我报的其他课外班我都不去。”赵天怡说。从二年级到四年级，她一直上吕丹老师的兴趣小组，那时候吕丹主要教剪纸。

“剪纸需要有美术基础，他们需要先画稿，然后按照画好的稿剪或者是刻。”吕丹说。当时，赵天怡画好鸽子、儿童和长城之后，首先用刀刻出了长城。在作为底色的一张粉色纸上，赵天怡刻出了长城的轮廓，通过镂空，黑色的垫板露出来，恰好是长城的感觉。

吕丹回忆，本来赵天怡的画稿是两三座烽火台，长城的轮廓也更细腻。“后来我觉得刻起来太复杂了，就让她弄得简单一些。”吕丹说。

刻好长城之后，赵天怡剪出了两个孩子和几只鸽子。两个儿童便被贴到了粉色的纸上，形成了第二层。吕丹介绍，后来由于觉得构图单调，她又让赵天怡剪了两组树，一正一反贴在画面两侧。最后在绿色的“树上”贴上了一只白鸽。起初，赵天怡准备了很多只鸽子，但考虑到构图不能太凌乱，于是只用了“一只”。

自己的作品成了“国礼”，应该是件自豪的事情，而小姑娘却谦虚地说，这是一幅很平常的作品，在创作的时候并没有特别之处，只不过主题贴合了拉美儿童而已。而黄有光介绍，老师只告诉学生要征集作品送给拉美儿童，但没有告诉他们作品要被遴选。“那就给孩子的压力太大了。”黄有光说。

临近采访结束的时候，黄有光允许赵天怡先离开，还不忘叮嘱一句：“注意点你的手机，可能随时找你。”当天早些时候，央视已经来过学校了。尽管没有做太多宣传，只是将这条新闻贴在学校网站上，老师们已经预料到即将蜂拥而至的媒体了。北京青年报 文/本报记者罗丹阳摄影/本报记者 袁艺