缓解高考焦虑 改革当有实质突破

高考焦虑之所以难以缓解,首先与“一考定终身”有关。在2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,高考改革的基本框架和总体思路已经确定:打破一考定终身,探索政府宏观管理、专业机构组织实施、学校依法自主招生、学生多次选择的考试招生新模式。但是观察近些年来各地进行的高考制度改革,多是在改革考试科目上下功夫,并没有改变集中录取制度,多数学生依然每年只能考一次,每次只能获得一张录取通知书,这一次要考不好多年的学习就算白搭了。连被寄予厚望的自主招生改革,也被批评是在向”小高考“靠拢,学生的选择权没有增加,反而成为学校抢生源的手段,加重了家庭和社会的焦虑情绪。

目前,部分省市已经从英语听力考试入手,开始实践“一年多考”。由一考变多考,可以降低考试选拔人才的偶然性,使高考不再是一锤子买卖。但是,也有不少人担心,此举如果操作不当,很可能出现有多少次考试就参加多少次的局面,那样考生和家长的压力依然很大。

显然,高考改革是复杂的。正如教育部长袁贵仁所言,考试招生制度改革是最综合的改革,这涉及人才培养模式,教师教书育人和学生全面成长,涉及国家怎么选拔人才。此事事关重大,公众不愿意它成为“乱折腾”,但也不希望改革老是原地踏步或者走碎步。决策者不妨拿出更多的勇气和智慧,多啃“硬骨头”,在稳妥、科学的基础上,做出一些实质性突破。

当然,高考焦虑并不只是因一场考试引起。如何引导每个孩子能有自己的选择空间和发展道路,是更长远的问题,这需要全社会的努力。齐鲁晚报