这些小升初“神题”你能答上来几道？

“考生”说

参与答题的刘凯文说，如果这是给他的升学考试题，他只能退一步，换一所学校了，“我还需要多学习。”姜思锐则很不以为然，“我妈刚才在旁边，她也答不上。”她觉得心里很平衡。

“考生”说

吉林大学学生张文溪说：“这是对学生应变能力的一个考验，比只考一些死记硬背的题更有利于孩子的发展。”耿暖仪说，慢慢想还能想出来，“但是让小学生们在考试时候临场想，实在太难为人了。”

“考生”说

吴琼拒绝回答三道问题，认为是牵强附会。长春理工大学心理健康咨询中心主任吕新艳说，作为日常锻炼思维的题目，可以开阔孩子视野，“但是作为重要考试题目，恐怕有失公平。”

校方说

广东华师附小的老师在接受采访时表示，出这样的题目是为了增加学生的知识面，锻炼他们的思維能力。

报道说

5月27日，央视报道：网曝广东小升初“神题”难倒不少成年人。上面就是广东华师附小今年小升初的题目。记者把题拿给长春5位小学六年级学生、5位大学生、5位成年市民回答，看看他们答得如何？

分析一下3组“考生”的答案，结果并不很理想。

教育人士：这些题目离小学生有点远

“这是一种内部的筛选。”一位多年从事基础教育工作的业内人士，在对这张“考卷”进行分析后指出，“好的学校本身就属于稀有的教育资源，在分配不均时，就必须在这种面试上做文章。”实际上，这样的考试都有内在的规律，如果学生参加了专门针对这次考试的培训，在老师加以点拨之后，就会非常轻松地答出来。

东北师范大学教育学部教授杨兆山认为，“出题者的想法可能是想考验学生的发散思维，但不能把基础知识淡化了。”他指出，小升初的考试，应该考的是基本知识，此外要考察学生的思维特点，在考试中出这样的题目未尝不可，但是要具有标准性，“适当考验分析能力和创造性不是不可以，但是这样的题目并不适合小学生的特点，离学生有点远。”

杨兆山说，基础教育是为未来打基础，将影响学生今后的人格、思维方式、知识能力等多方面的发展，“考试是一个指挥棒，如果题目太偏太怪，就会把教育方向引向歧途，究竟该怎样命题，考查学生什么，导向很重要”。他建议，在基础教育的考试中，题目的选择，还是要多方考虑。新文化报