职校生就业：从“有业即就”到“挑工作”

中专学生年龄虽小但就业观明确

和兰州资源环境职业技术学院的多数毕业生一样，兰州旅游中等专业学校学生的就业目标也相当明确：毕业后从事第三产业服务工作。目前，该校就业率一直保持在９５％以上，旅游、烹饪等重点专业的毕业生供不应求。

该校实习就业处一位工作人员介绍，“我们是为现代服务业培养紧缺人才，学生毕业后将直接从事第三产业的工作。在就业观念方面，家长和学生在学生入学前就已经考虑到了将来可能从事的行业，就业区域多以省内为主，就业目标明确。”

１６岁的韩海澎是兰州旅游中等专业学校一年级学生，由于对烹饪的兴趣远远超过了高中生活的吸引力，初中毕业后，他选择到兰州旅游中等专业学校烹饪专业就读。“我对烹饪有兴趣，也能学得一技之长，能养活自己。以后有经验了，我想开一家餐馆。”

在韩海澎等学生看来，从事服务类行业的一线工作没有普通人想象的委屈。“因为我们有专业技术，就业基础比如工资待遇比打工者起点高。”但他也坦言，中专毕业后找一份工资等各方面都满意的理想工作相对较难，但随着年龄增长和工作阅历的丰富，相信工作会越来越好。

学校、政府和家长仍需继续“给力”学生就业

职校工作者表示，不管是高职还是中专，职校生要找到一份工作并不难，但要想找到一份理想的工作，仍需多方努力。除了学生要努力学习专业、转变思维外，相关学校、政府和家长也应多方引导。

张琳建议，职校应有特色的办学思路，依托区域经济发展和行业需求，配合产业链设置专业，让专业决定就业。另外，为了让学生更好地适应岗位，学校应注重人才培养质量，推动校企合作的订单人才培养模式。对此，兰州旅游中等专业学校实习就业处老师表示认同，“与企业合作，有针对性地为企业培养人才，使企业和学生共同受益。”张琳说。

但张琳坦言，在校企合作过程中，还存在“剃头挑子一头热”的现状，即学校热而企业并不积极。他建议，最好由政府层面出台鼓励企业参与校企合作，通过行政推动，促进校企合作的发展。

此外，学生要有技术和能力就业，也要求学校在实践和理论教学上把握平衡。现在，有的职校不重视理论实践结合，为实习而实习，把学生介绍到工厂做代工，实习与专业没有多大关系，学生难以掌握专业技能。

“个别学生及家长受传统观念影响，看重事业单位和国企工作。其实，现在很多民企提供的就业机会很好，发展平台也不错。像我们学生多数在民企的工资都在３０００元以上，且有五险一金，在这方面不比‘铁饭碗’差。”兰州资源环境职业技术学院就业工作处副处长蔡明宏表示。

另外，由于一些学生是独生子女，尤其是中专生年龄偏小，家长对他们有过强的保护意识，限制了学生的就业面。“在就业压力逐年攀升的情况下，及时改变传统就业观念，调整就业期望值，跳出固化的思维，学生才能有更好发展。”张琳说。