从“学霸”学生到“学霸”老师 带着黑框眼镜的刘建兵总被同厂的工人们说有股子“学生气”,“学霸”的称号更是从他加入富士康昆山培训中心就被同事传开了。 “当初大家都觉得做车间工人会看图、操作就行了,下课后大家都约着一起出去玩,只有他老是在那儿看书”,当年跟刘建兵一起培训的同事对记者说到。 刘建兵与同事讨论业务 “当时几百人一起培训,真的很怕被淘汰下来,所以学得比在学校时还认真。” 毕业当天,就在同期学员解脱般地把培训书本丢在垃圾桶时,刘建兵则把它们都摞在了生产线一角。“总会遇到不懂的问题,随时可以拿出来看看”。 很快这些书就派上了用场。入职后,车间生产线上的数控程序与培训时有很大差异,并且整个程序都是英文。“一下子就蒙了”,刘建兵说开始那几天根本睡不着觉,左手抱着专业书籍,右手拿着牛津字典,在机器旁一个词一个词对照着学习。 2008年,刘建兵通过集团机加技委会考核认证,取得了集团讲师资格证,开始对厂内员工进行ProE软体培训授课,并编写了《ProE电极设计》教材,填补了该书在集团机加技委会的空白。从“学生”到“老师”,刘建兵还是那个当年的“学霸”,他总是说,没有可持续的学习,就没有可持续的发展。 |
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