网游手游环绕周围 媒体：该不该玩，怎么玩？

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警惕：网游在农村孩子中更易失控

在农村执教20多年，我切身感受到了互联网给乡村教育带来的诸多便利。通过网络世界的互联互通，以及网络课程的发展，如今的农村教师可以更方便地查阅教育教学经验案例，也可以通过互联网搜索到的资料丰富课堂教学。

但是另外一方面，通过实际教学，我也对网络游戏、手机游戏感到了深深的忧虑。作为一名乡村的小学教师兼班主任，我认为，这些游戏对于在校学生尤其是农村的留守儿童来说，是弊大于利的。

在农村，留守儿童不少，他们往往随爷爷奶奶、外公外婆或其他亲戚生活。由于种种原因，往往容易出现农村儿童监护不到位、管理不严格的情况。常常是放学离开学校后的时间，就是由孩子们完全“自由支配”了，于是，一些网络游戏成了他们的最爱。

我带三年级班的时候，班里有一个小男孩，成绩很好，突然在一段时间里，他的家庭作业虽然能按时完成，但是字迹明显潦草多了，错误率也明显上升了。刚开始，我只是以为这是孩子放学后贪玩导致的，就找他谈了几次话，男孩也表示今后要认真完成作业。可是时间不长，那些现象又出现了，并且男孩还出现了上课没精神、成绩明显下降的情况。于是，我去男孩家进行了走访。接待我的是男孩的妈妈，听我讲述了孩子的近期表现和导致的后果后，他妈妈告诉我，为了孩子的学习和生活，原本随丈夫一起在外地打工的她，专门回家来陪孩子。由于自己的知识能力有限，同时又为了能给孩子创造更有利的学习条件，家里就专门买了一台电脑并安装了网络，为的是让孩子学习遇到问题时，能上网找找学习资料。我经过再三询问孩子，并打开电脑查看后，才明白，自从有了网络，孩子放学后都是急匆匆完成家庭作业，然后告诉妈妈自己去上网查询不会做的题目的答案，实际则是上网打游戏。起初是每天玩一会儿，后来越玩越觉得有趣，就在晚上妈妈睡觉后，他再起床偷偷玩。结果导致他的课业成绩下滑明显。

我所了解到的类似情况，还有一个高年级学生。学生的父母都在外地打工，父母为了能在平时多联系孩子，就给他买了一部智能手机。然后，他迷恋上了一款热门的手机网络游戏。为了让自己在游戏里更酷、获得好看的“皮肤”，为了能有更多的人愿意和他配合，为了能打得更好、赢得分数更高，他就开始买装备……渐渐地，父母给的零花钱不够了，他就向外婆要，直到外婆给的钱也不能满足他的需求了，就开始自己想办法“挣钱”。一个孩子哪里有“挣钱”的门路呢？在他第三次偷车的时候，被人发现了……

我认为，孩子们一旦对网络游戏上瘾，如果再加之对他们的监管失灵，就会荒废学业。尤其是在农村环境之下孩子接触外界机会相对少，网络游戏世界对其冲击极大，吸引力极大。而且农村很多孩子的父母由于文化程度所限，很难对孩子的网络行为进行有益的引导和约束。留守儿童的爷爷奶奶、外公外婆们面对网络世界更是茫然无措。

因此，我认为，对于农村教师来说，如何引导学生在课业阶段远离网络游戏，维护良好的文明绿色的成长环境，培养他们有益的兴趣爱好，是一个严肃而且紧迫的课题。

(作者：于涛，系江苏省邳州市邢楼中心小学教师)