农村婴幼儿能力存隐忧：超40%认知和语言能力滞后

REAP对中国部分农村婴幼儿所做的测试显示，在中国落后农村地区，婴幼儿存在认知和语言能力滞后的比例超过了40%，大大高于中国城市和富裕农村。如果不对这一规模庞大的群体进行干预，中国未来人力资本的质量将大受影响

中国农村婴幼儿能力的隐忧

近日，农村教育行动计划(Rural Education Action Programme，英文简写为REAP)历时两年所做的一项针对婴幼儿早期发展现状的研究报告，备受关注。

从2013年开始，REAP对陕西农村1800多名婴幼儿进行了贝利婴幼儿能力发展测试(简称贝利测试)，测试对象的初始年龄为6~12个月，此后又进行了为期两年的跟踪，直到2015年这些测试对象年龄达到24~30个月。

测试结果显示，如果不开展任何行动，这些儿童的认知或语言能力发展状况会不断恶化。测试对象在18~24月龄时，有41%认知或语言发展滞后，而当测试对象到24~30月龄时，这一比例更是高达53%。

2015年，REAP联合国家卫计委国际培训中心等单位，对河北和云南6~18月龄的农村婴幼儿开展了贝利测试，结果同样不乐观。在河北农村，样本村有43%的婴幼儿认知或语言发展滞后于正常儿童。在云南农村，这一比例甚至超过60%。

与之相对的是，在中国城市和一些富裕农村，这一比例仅为15%左右。

这一结果震惊了很多人，包括这一项目的参与者。中国科学院农业政策研究中心副主任、REAP中方主任张林秀在接受《中国新闻周刊》采访时表示，中国目前有5000万婴幼儿，其中大多数生活在农村。“农村婴幼儿认知或语言发展存在的问题，对中国未来人力资本质量影响很大。”