中国儿童阅读状况不容乐观 专家强调“有体温的”亲子共读

　　应妮　摄

中新网北京4月20日电 (记者 应妮)如何给孩子选书？孩子爱玩电脑手机不看看书怎么办？儿童阅读中父母的角色是什么？20日在北京公布的“小书迷王国儿童阅读书单”和《小书迷王国儿童阅读指导报告》或许解答这些家长们最关注的问题。

小书迷王国的儿童阅读顾问包括儿童文学作家金波，中国首位安徒生奖获得者曹文轩，中国科技馆原馆长王渝生，国家图书馆少儿馆馆长王志庚，著名画家、丰子恺儿童图画书首奖获得者朱成梁，著名儿童文学作家、两岸阅读推广人方素珍等，既有儿童文学作家、绘本大师、出版人、科学家、图书馆工作者，也有翻译家、儿童心理学家、名校校长，以及长期耕耘在儿童阅读一线的阅读推广人，共同推出首份高品质的小书迷王国儿童阅读书单及阅读指导报告。

《小书迷王国儿童阅读指导报告》指出，虽然读书有益已成共识，但中国儿童阅读现状仍不容乐观，主要问题是：

阅读量不够，根据2016年中国新闻出版研究院组织实施的《全国国民阅读调查报告》，中国0—17周岁未成年人的人均图书阅读量为7.19本，而据美国最大的童书出版社Scholastic的年度调查，美国6-17岁儿童的平均阅读量为23本。

阅读资源分布不均匀，城乡差异巨大，农村孩子缺乏系统的阅读支持。

平均阅读素养相对落后，2016年，北京、上海、江苏、广东四地代表中国参加了经济合作与发展组织策划实施的15岁在校生的国际学生评估项目测试，考察学生在数学、科学和阅读三个领域的核心素养，中国学生科学测试全球排名第十、数学测试排名第六，阅读测试排名仅第二十七，阅读素养得分低于科学和数学成绩。

基于这样的阅读现状，报告提出“多元阅读、分级阅读、快乐阅读、亲子共读”的四大主张，提倡阅读内容多元、阅读形式多元，鼓励家长为不同年龄段的儿童提供适合其年龄特点的图书，尊重孩子的天性、心理秩序和阅读节奏，与孩子一起读书，通过亲子共读，让孩子发现世界，家长发现孩子。在报告研究基础上，小书迷王国根据“传统文化、儿童文学、图画书、科普书“四大类别，分别针对3岁以上的幼儿以及6岁以上的儿童推荐了78套童书，为公众传播正确的阅读理念，推广科学的阅读书单。

著名儿童文学作家金波指出，儿童阅读需要讲究心理秩序，“从情趣、情节到情感，这是一个依次递进的过程”。他特别强调，现在的家长在给孩子买书方面并不吝惜钱财，但是“读书不怕花钱”不是真正的阅读，孩子更需要的是有体温的亲子陪伴阅读。

他的观点得到国家图书馆少儿馆馆长王志庚的高度赞同。“亲子共读，绝对身教胜于言传。父母指望孩子能拿着书读，而你们却拿着手机IPAD不放下，这怎么可能呢？”他提出，父母要和孩子一起做读书人，还要一起做朗读者，最后还要做孩子的对话者。“孩子读书时输入，表达是输出，家长这时候就要分享、倾听并反馈，这样才形成真正的交流。”

接力出版社总编辑白冰极其称许《小书迷王国儿童阅读指导报告》中的分级阅读、多元阅读的理念。他指出，分级阅读的理念在欧美已经有了七八十年的历史，而在中国仍然处于起步阶段，这个理念还需要大力推广。

作为主办方之一，中国儿童少年基会秘书长朱锡生表示，此次活动是全国妇联、国家新闻出版广电总局2017年深化开展“书香飘万家”全国亲子阅读活动的重要内容之一，对于培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和优良家风，培养儿童良好阅读习惯，促进家庭文明新风尚等，具有重要意义。儿基会2016年与肯德基共同发起“小候鸟专项基金”关爱留守儿童等亲子读书项目，2017年还将通过拍摄亲子阅读公益电影及公益广告，举办全国家庭亲子阅读大会，读万卷书、行万里路专场活动等，双方在接下去的一年还将为包括“儿童快乐家园”在内的全国一千个小候鸟图书角捐赠10万册图书。