初一生拥吻，是性教育缺失之伤

故而，笔者以为，若要减少或杜绝青少年不当性行为，当从改变中国性教育缺失的现状为始。

广东省吴川市10名初一男生相继对一女生做出亲吻、搂抱等动作，并拍摄视频上传至网络。

咋一看，这初一学生年龄也就十二三岁，心智和身体都尚未成熟，怎么就做出如此举动？莫非要社会盖之以“世风日下、道德沦丧”之名？笔者以为，这样的评断未免太过“假、大、空”，对这些少年也太过沉重。那是这些学生太荒废学业而不思进取？这说法也难逃避重就轻之嫌。

在笔者看来，少年学生出现吻抱行为，反映出的是整个社会性教育缺失之伤。受传统思想的影响，部分正直中年的学生家长仍谈性色变，不注意对青少年的适当性教育，加之中小学性教育课程的缺失和网络时代色情信息的无孔不入，极容易致使青少年群体对于两性行为缺乏足够的理解和尊重，正是扭曲的两性观念诱使这些学生做出在成年人看来“难以启齿”的荒诞之举。

当下，中国社会性教育缺乏足够的普及。一方面，学校或未开设性教育课程，或虽开设了但授课教师“点到为止”。笔者在读中学时，便出现生物老师遇到有关“性”的章节时就扔下一句“你们自己看看”作罢的情况，如此，倒起了相反作用，讲台下的学生愈发对性器官及性行为感到更加好奇而急于探索，学生“以身试性”的情况也偶有发生。另一方面，家庭性教育的“沉默寡言”或“欺骗式解读”，是青少年错误性观念及挑逗性行为出现的又一祸因。中国孩子问父母自己从何而来？父母多会说“从腋下而来”或“捡来”，这种欺骗式的回答确实解孩子一时之惑，但对于孩子日后正确性观念的形成几无益处。当然，色情图片及音视频的传播也进一步毒害了青少年的性心理和生理，然而，如果学校和家庭性教育足够合格，色情信息又如何能毒害身具性健康观与性安全观这一防护武器的青少年？

故而，笔者以为，若要减少或杜绝青少年不当性行为，当从改变中国性教育缺失的现状为始。就学校和家庭而言，教师和家长应该坦白解答青少年的性疑问，对于两性身体和两性行为应该抱着“但说无妨”的心态，特别是要教育孩子正确地保护自己的身体以及如何避孕和减少性伤害。就政府和社会而言，则要推动完善当前的素质教育课程，增加性教育课程数量及提升授课质量，并在全社会推崇一种开放、宽容、文明的性观念，以此促成健康的性文化氛围。