钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，有着充分的历史和事实依据。日本文部科学省近日从教科书入手向青少年灌输错误的历史观和国土观，误导日本国民，欺骗国际社会。今天出版的《中国国防报》刊登署名文章《日本谋占钓鱼岛再出新花招》指出，日本政府妄图把非法谋占他国领土的观念灌输给新一代日本青少年，这到底想要把日本引向何方，值得世人警惕。
日本在钓鱼岛问题上玩弄的这些伎俩可以看出，其对中国钓鱼岛觊觎谋占之心由来已久，它的每一步动作都处心积虑要造成非法谋占的“既成事实”，并且把美国当作为其站台的靠山。很显然，当代的日本政客没有、也不打算吸取历史的教训。日本近代以来的悲剧就在于欲望太大而国力不足，羸弱的身躯不足以支撑其“称霸世界”的迷梦，从而滋生了对他国领土贪婪无度的欲望。为了满足贪欲，日本以发动军国主义战争的形式疯狂扩张，不仅祸乱了亚洲，也为其偏执行为付出了沉重代价。
以什么样的历史观教育国民，不仅事关一个国家的发展道路和国运，更事关一个地区的安全稳定。近代日本对国民进行军国主义思想灌输曾经造就了无恶不作的军国主义分子，疯狂屠杀劫掠邻国，造成无尽浩劫。战后的日本不仅没有对那段不光彩历史进行深刻反省，反而纵容极右翼势力千方百计地否认和美化侵略历史，导致战后成长起来的日本国民缺少对历史和战争的敬畏。
“殷鉴不远，在夏后之世。”如今的日本政府又妄图把非法谋占他国领土的观念灌输给新一代日本青少年，这到底想要把日本引向何方，值得世人警惕。（董栓柱）
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日本文部科学省近日公布规定中小学教学内容的“学习指导要领”修正案，首次明确规定要在中小学社会课上向学生说明钓鱼岛是日方“固有领土”。今天出版的《解放军报》刊文指出，日本政府一而再再而三地掩耳盗铃，自欺
日本文部科学省近日公布规定中小学教学内容的“学习指导要领”修正案，首次明确规定要在中小学社会课上向学生说明钓鱼岛是日方“固有领土”。今天出版的《解放军报》刊文指出，日本政府一而再再而三地掩耳盗铃，自欺欺人，通过修改教科书“搞小动作”，折射出其在历史和法理方面的底气不足。文章强调， 日本政府能够改变教科书上的文字，却改变不了铁一般的事实。希望日本政府尊重历史，正视中国维护国家领土主权完整的决心，不要一错再错，做出危害地区和平稳定的举动。
日本文部科学省规定要在中小学社会课上向学生说明钓鱼岛是日方“固有领土”。然而，历史不是任人揉捏的橡皮泥——
在否认和篡改历史方面，日本可谓花样百出，修改教科书就是其中的一种——
日本文部科学省近日公布规定中小学教学内容的“学习指导要领”修正案，首次明确规定要在中小学社会课上向学生说明钓鱼岛是日方“固有领土”，且中日之间“不存在领土问题”，并声称这是日本政府的统一见解。
日本政府妄图用修改教科书“宣示主权”已非首次。从2016学年开始，日本的20种中小学社科类教科书中，第一次明确载入钓鱼岛是日本“固有领土”的内容，《产经新闻》竟称此为“强化国民领土观念教育上的重大进步”。
对此，我外交部发言人耿爽指出：“无论日方说什么，做什么，都改变不了钓鱼岛属于中国的事实。”
日本政府一而再再而三地掩耳盗铃，自欺欺人，通过修改教科书“搞小动作”，折射出其在历史和法理方面的底气不足。
先说历史。早在明朝洪武年间，钓鱼岛就被中国最先发现并命名，大量史料足以证明钓鱼岛从发现之初就纳入中国管辖。而日本人古贺辰四郎于1884年“发现”钓鱼岛，距离中国命名钓鱼岛已经过去近500年。
再言法理。《波茨坦公告》第八条规定：“开罗宣言之条件必将实施，而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其可以领有之小岛在内。”而《开罗宣言》则规定：日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，必须归还中国。自日本接受公告之日起，钓鱼岛的主权已经归中国所有。
为制止日本军国主义复活，国际社会要求日本教科书必须记载对外侵略的真实历史。然而日本文部省屡次审定教科书时都故意掩饰其发动的侵略战争。日本政府表面上通过教育手段混淆视听，但实质上是企图通过这种手段进行洗脑，向日本青年灌输错误的历史观，借以淡化甚至美化日本侵略历史，为日本右翼势力“正名”。韩国《东亚新闻》社论不无忧虑地指出，“日本所有的初中学生都将用歪曲历史事实的教科书学习”。
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。如果日本政府一意孤行，对学生们进行错误历史观的洗脑而不是认真反思历史的教育，长大成人后的学生们将如何与亚洲邻国的民众和平相处？
中国维护领土主权和海洋权益的决心坚定不移，中国有决心也有能力维护主权和领土完整，任何想要在中国主权和领土完整上做文章的企图都将自食恶果。日本通过修改教科书来“宣示主权”，是对国际秩序和国际法体系的挑战，会严重破坏亚洲地区的和平与稳定，必将受到爱好和平国家的坚决反对。
历史不是任人打扮的小姑娘，也不是任人揉捏的橡皮泥。日本政府能够改变教科书上的文字，却改变不了铁一般的事实。希望日本政府尊重历史，正视中国维护国家领土主权完整的决心，不要一错再错，做出危害地区和平稳定的举动。（薛鸣昂） | 
