军事院校改革既是“减法题”也是“加法题”

军队改革的步伐从未停滞，强军发展的节奏越发铿锵。中国军队改革的任何一环，都至关重要，举足轻重。因此，必然需要蹄疾步稳的节奏感，也需要日渐博兴的积淀感，更需要精细打磨的层次感。那种想当然的主观臆测，那种坐而论道的个人推测，那种假想演绎的造谣生事，都将被时间所证明，被自我所羞耻。

“一流”“名牌”“最强”“超级”……这样的词语，不止一次地出现在很多军事院校的“字典”里，有的甚至进入了“校训”。对大师、名校、名气和名流的追求，应该说是一所大学的理想，但我们绝不能忽略一个“军”字。军校姓军！脱离了军事性，何谈军校，何谈强军人才，何谈能打胜仗。

甚至有的院校，本身就重复建设，缺乏底蕴和层次，培养出来的所谓“合格人才”，有的却最先被基层所淘汰。这样的淘汰，不仅是一所院校的屈辱，更是对一个教育体系的质疑。甚至，很多基层单位对新到任的排长几度排斥。有些单位只能组织“强训班”“特训班”或者“岗前培训班”等等，既五花八门，又绞尽脑汁。

站在新的历史起点上，站在改革强军的整体局势下，军事院校改革和军队培训机构改革至关重要。尤其是教研结构的变化和教育形式的改变，不是对传统模式的颠覆，而是优化和提升。或许改革本身就是一条荆棘之路，也许改革的过程充满酸甜苦辣，但有理由相信最擅长复杂运算题的军校人，更擅长理解和接受“军事院校改革中的减法题和加法题”。

在编制体制上的改革能促进军事院校的复苏和重塑！无论是文职制度的改革、教育训练方式的改革还是职能体系的转换，对于军事院校来说，都是从内到外、从表到芯的突围！无论是撤、并、建、改！有的会发生称谓上的变化，有的会产生结构性变动，甚至可能整体转隶移交，都需要把中国军队院校的改革放在整个国民教育体制下考虑，放在整个军事斗争准备全局中去笃定，放在世界新军事变革的大势中去考量。

只有把军事院校改革的“加法题”和“减法题”理解透彻了，答好做好了，才能真正称得上“强军人才的熔炉”！面对改革，军事院校要以一颗“熔炼为军，变革为强”的心态，完成这一历史性使命性艰巨性的力量重塑！