解读：中国应如何“真正使科普工作强起来”

要满足青少年的科普需求

青少年是科普工作的重点对象之一。他们的科学兴趣、创新意识和学习实践能力的高低，将对中国未来的综合竞争力产生深远影响。刘云山在参观时强调，要突出青少年这个重点，把科技教育贯穿青少年成长成才各阶段，帮助他们养成科学兴趣、树立创新自信。

“与青少年分享科普报告，能够点燃他们对于科学事业的兴趣，给他们许多正面的反馈与鼓励，许多人甚至选择科学作为终身的事业。”今年8月底，郑永春做客人民网时曾谈到向青少年普及科学知识的心得，他认为这对于我国成为一个创新型国家至关重要。郑永春是第一位获得美国卡尔·萨根奖的中国科学家。

郑永春建议，中青年科学家要成为向青少年传播科学的中坚力量。中青年学者在年龄上贴近青少年受众，比较容易沟通，而且正处于科研一线，亲身经历更加鲜活，更容易吸引未来一代投身科学事业。

今年暑假，中国科技馆单日客流量屡创新高，成为很多有孩子的家庭来北京的必游景点。郑永春认为，这个数字同时表明，公众和青少年对科技馆的需求没能得到满足，“各省市地方的科技馆如果都做好了，大家也就会分流开始来，不必都挤到中国科技馆”。他建议，100万人口以上的城市都应该尽快建设科技馆，成为青少年成长的校外科技课堂。

科普人才应被纳入人才计划

“与科技创新相比，全民科学素质工作往往被当作一项’软任务’，远远没有摆在应有的位置。”中国科学技术协会负责人此前接受《光明日报》专访时表示，现行科研评价机制将科普排斥在外，科学家做科普的积极性不高，特别是面对公民关切的问题，科学家有时会“失声”，让谣言钻了空子，传播泛滥。

对此，郑永春建议在科技奖励体系中设立国家科学普及奖。他指出，对国家长远发展而言，科普与科研同等重要，是科学发展的两翼，不可偏废。科学普及对社会发展和经济转型影响深远，要从国家层面肯定科普工作的重要价值。另外，国家财政支持的科研项目应明确要求开展适度的科学传播，并列入考核目标。

“在人才选拔方面，现在科研领域的人才计划过多，而且重复选拔，而科普领域却没有相关的人才计划。”郑永春认为，千人计划、万人计划等国家级人才计划也要选择科普领域的人才。科普人才一方面需要有深厚的科学积累，还需要掌握媒体、传播、表达、演示等各种科普方式，属于典型的复合型人才，这种人才目前严重缺乏。

为实现《实施方案》设定的目标，相关改革必须快马加鞭。上述中国科学技术协会负责人透露，将落实科技人员参与科普工作的政策激励措施，把开展科普工作的成效作为与科技创新成果同样重要的考核内容，使服务全民科学素质提升成为科技工作者的本职所在和自觉行动，同时还要对高校、科研机构、企业等创新主体面向全社会的科普服务效果进行评价。

刘云山在活动现场也强调，各级党委和政府要加大对科普工作支持力度，推动形成社会化科普工作格局。科协要当好科普工作的主力军，科技、教育和媒体工作者、科普作家要积极参与科学普及，为提升全民科学素质贡献力量。