教育部谈留守儿童：追究监护人不履行责任的失职行为

中新网7月12日电教育部副部长刘利民今日在谈及留守儿童问题时强调，关爱保护留守儿童，要落实县乡人民政府的属地责任，且依法追究父母或其他监护人不履行监护责任的失职行为，依法处置各种侵害留守儿童合法权益的违法行为。

国新办今日新闻发布会，刘利民介绍《关于统筹推进城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》有关情况，并答记者问。在回应留守儿童相关问题时，刘利民作出上述表态。

刘利民表示，今年2月份，国务院专门印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，《关于统筹推进城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》也进一步强调了教育关爱。

他指出，《若干意见》一是要求落实县乡人民政府的属地责任，建立家庭、政府、学校履职尽责，社会力量积极参与的农村留守儿童关爱保护工作体系。对留守儿童，家庭、政府、学校都要履职尽责，只强调政府责任和学校责任是不够的，家庭和监护人的责任非常重要。两个文件都强调了监护人的责任，三者缺一不可。

二是要求加强法治教育、安全教育和心理健康教育，积极开展心理辅导，促进农村留守儿童健康成长。因为留守儿童缺少父母的关爱、家庭的关爱，更容易受到伤害，所以要特别加强法治教育、安全教育，提高他们的自我保护能力。心理健康教育方面，很多留守儿童由于缺少家庭的关爱，容易孤独，这方面很多地方做了很好的工作，比如代理妈妈，很多爱心人士愿意给他们提供家庭的温暖。目前，留守儿童集中的学校都开通了亲情电话，留守儿童可以随时给父母打电话，学校也指派专人对这些孩子进行照顾，这点是非常重要的。

三是强化家庭监护的主体责任，鼓励父母取得居住证以后把孩子接到父母工作地就近入学，就是带着孩子去打工，这是解决留守儿童问题很重要的措施。

四是依法追究父母或其他监护人不履行监护责任的失职行为，依法处置各种侵害留守儿童合法权益的违法行为。

刘利民说，总而言之，要在全社会建立关爱留守儿童的体系，形成合力，避免留守儿童受到侵害，促进留守儿童健康成长、全面发展。