李克强:简除烦苛,给学校更大办学自主权
2016-04-19 07:16:30 来源:人民网 责任编辑:陈玮 陈玮 |
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不给高等学校必要的办学自主权,怎么能发展? 在清华大学,李克强考察了建筑学院。该院由著名建筑学家梁思成于1946年创办,70年来培养中科院院士4人、工程院院士8人,约占建筑领域院士总数的一半。在北京大学,李克强则与数学科学学院院长姜伯驹交流,该院共培养了30多名两院院士。 “当前要抓紧出台促进一流学科建设的具体措施,在政策和资金上给予精准支持。通过一流学科率先突破,示范和带动提升我国高等教育综合实力和国际竞争力,促进壮大新经济、培育新动能,推动文化繁荣和社会进步。”李克强在随后召开的座谈会上指出。 总理进一步要求,一流学科建设需要有动态管理机制以及更多的政策空间。李克强说:“建设一流大学、一流学科,占领高科技领域的前沿阵地,你不给高等学校必要的办学自主权,它怎么发展呢?” 科研“人头费”不要管得太死,否则很难吸引一流人才 “科学家更需要宽容自由,国外不怎么管‘人头费’比例,不像我们国家。”在清华大学结构生物学高精尖创新中心,施一公院士告诉总理,许多发达国家的一流研究机构的人头费至少50%以上。 而在北京大学数学学院,李克强得知科研经费“人头费”比例仅为30%时说,基础科研关键靠智力,科研“人头费”不要管得太死,否则很难吸引一流人才。 在15日下午的座谈会上,李克强再次谈到了当天考察调研的情况。“30%管什么用啊?你不是逼他不搞纯数学,不坐这个冷板凳吗!我们的人头经费比例太低了,这个要改。不然很难吸引一流人才,更难调动他们的积极性,激发创造的活力。” 李克强说:“我上北大的时候住在燕南园的南边,燕南园都是老教授们住的两层楼,学校的校长、党委书记住在朗润园都是公寓楼。” 李克强强调,要健全教师评价制度,对教学、科研人员包括兼任行政职务的专家教授,实行符合智力劳动特点和规律的政策,不能简单套用针对行政人员的规定和经费管理办法,充分体现尊重知识、尊重人才的要求,给教学和科研人员更多经费使用权,更多创新成果使用、处置和收益权,更好调动广大知识分子的积极性和创造性。 李克强最后要求,要积极提携后进,为青年教师施展才华提供舞台,帮助他们解决实际困难,形成青蓝相继、人才辈出的局面,推动教育强国建设。“我们培养的是德才兼备发展的学生,只有这样一大批学生成长起来,我们的教育强国目标才可以实现!”总理说。(记者杨芳) |
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