考试成绩获得外国认可 中国高考显出“国际范儿”

高考对外开放之路

在中国教育的各个层面，逐步推进“得到国外认可”的工作，始于国家推进中国高校毕业的文凭直接被国外承认。1980年代中期，斯里兰卡率先与中国签署了两国高校毕业文凭互认双边协定。截至2009年春，与中国签署同类双边互认协定的国家（地区）超过40余个，英法等大多数欧元区国家均已被囊括其中。

2012年，澳大利亚悉尼大学宣布，从当年起，高考成绩达到一本线的中国高中毕业生，可直接申请就读悉尼大学。除美国、澳大利亚之外，意大利、西班牙、新加坡等诸多发达国家，也已经先后承认中国高中毕业生的高考成绩。

国内的高考选拔制度与西方国家的“申请制”不同，是造成中国高考迟迟不被认可的主要原因。

南京大学社会学副教授胡小武表示：“国外大学认可了中国学生的高考成绩，表明他们承认了中国的基础教育。”北京师范大学博士生导师王英杰认为：“这也是高等教育发展全球化、国际化的必然结果。留学生的多少，是高等教育水平的评价标准之一。国外大学也通过多种方式招揽外国留学生，培养国际化高水平的学生。”

悉尼大学校长迈克尔·斯宾塞曾表示，悉尼大学出台承认中国学生高考成绩的政策是基于两种考虑：第一，中国拥有高质量的中等教育系统。第二，中国培养出了极具潜力的中学毕业生。高考成绩可以显示，中国最好的毕业生完全做好了进入世界一流大学的准备，并且可以预见他们在学业上会有很好的表现。

天津市宝坻区第一中学校长梁建新在接受记者采访时说：“国外的推荐制可以参考，但在中国，高考仍然是主流。虽然目前并不是所有的世界名校都认可中国的高考成绩，但未来高考成绩被更多学校接受必定是一种趋势。一方面，高考成绩相对标准化，在录取评判方面可参考性大；另一方面，高考权威性较高，高考成绩相对比较真实。

正确认识“承认高考成绩”

“中国的教育发展应该是长板带动短板，而不是一味补短板的过程。”梁建新指出。

梁建新认为，国外大学对高考成绩的认可，是学校吸引学生申请的手段之一，这恰恰给我们提供了高考改革的思路，应把高考成绩作为申请的材料之一，由大学进行多元评价、自主招生，增强大学的竞争意识。否则，中国的教育将面临着人才流失的问题。

国外高校承认中国高考成绩，既出于现实经济利益的原因，又有延揽我高端人才的战略考量。

无论是招财还是选人，中国已成西方大学眼中的一块巨大蛋糕。“国外一些著名大学出于经济利益考虑，在学业标准的执行上对留学生的要求比对本国学生宽松得多。因而，会抢占或扩大留学教育服务市场。”北京师范大学国际与比较教育研究院副院长谷贤林表示。

同时，申请出国留学的学生和学生家长，也要清醒地认识到，申请被成功录取，对于出国留学来说，不是什么了不起的事，尤其在国外大学扩大对我国的招生规模之后，国外大学普遍实行“严出”的培养管理模式——名校是严进严出，普通学校则宽进严出，被录取后不努力学习，达不到培养要求，是很难混到文凭的，即使混到文凭，在越来越强调能力的社会，这样的文凭也没有多大含金量。

学生和家长要改变重录取，轻大学学习，重文凭，轻能力的思维定式。