安倍漠视日本侵略历史 律师仿老师口吻发文讽刺

近期不少人在网络、社交媒体上转发，称“日本首相安倍晋三的历史老师发文批判安倍”，并给出了相关链接。这篇文章究竟说了些什么？作者真的是安倍历史老师吗？

一路调侃

5月21日，一个名为“泽藤统一郎的宪法日记”的博客上传一篇文章，题为“无论《波茨坦公告》还是《开罗宣言》，都不甚明了的首相”。文章说：“安倍君，我感到很羞愧。你读高中时，教你历史的人是我。你对历史的无知，我也负有责任，实在是羞愧之极。”

“一直以来，我都很担心，因为我十分清楚，你的社会、历史相关知识十分贫乏，你对事物的看法很肤浅。即便如此，周围的人还是好好地在支持着你，你总算是没有捅多大的篓子，熬到了现在。我深感钦佩，但我钦佩的是跟随你左右那些人的努力和力量。但是，纸还是包不住火的。”

“在国会上你竟然说自己不清楚《波茨坦宣言》和《开罗宣言》。当然，你没有直接说‘我不了解那个东西’或‘我没读过’，而是说‘目前我还没有细读那部分，我并不十分清楚’，用这种奇怪的日语包装，但本质是一样的。”

“现在来看，你上高中时我应该给你的历史和社会科打不及格，让你留级。然后再让你好好学习，这是为了你好，也是为了日本民众好。纵容不学习的你及格、毕业，都是错误。我真心感到很懊悔。”

“为什么呢？说到宪法，你头脑里想到的是大日本帝国宪法，你只清楚地记得老宪法和誓文五条。此外，你似乎对自己祖父活跃过的‘满洲地区’很感兴趣。但是，关于接受《波茨坦公告》、战败、战后的诸改革、日本国宪法（和平宪法）的制定和战后民主主义，这些东西你一点儿也没学到。在你的头脑中，日本历史停在了1941年12月8日。《波茨坦公告》《开罗宣言》以及之后一系列事件，你不喜欢，不想知道也不想读吧！”

尖锐讽刺

之所以有这篇文章，事出有因。

在日本国会5月20日的党首辩论中，日本共产党委员长志位和夫重复了《波茨坦公告》第六条、第八条的内容，问安倍是否承认《波茨坦公告》。安倍的回答是：“这个《波茨坦公告》啊，我们接受了，然后我们变成战败国。现在，我了解的并不充分，您刚刚向我介绍了《波茨坦公告》中存在的联合国方面的理解，比如‘日本征服世界’这样的表述等等。我没有仔细地读过这一部分，并不十分清楚。我想我现在不对这个问题作出直接评论。”安倍的这番回答，引起会场哗然一片。

对于安倍的这番表述，博文作者在文章中写道：“人们听了以后，会质疑你对战争的定性……到底是肯定呢，还是否定呢。关键问题还是对战争的评价。我作为老师，这些事讲得嘴巴都酸了，我肯定教过你，那场战争是侵略战争，是为了扩大殖民的战争。正是在反省错误后，日本才能在战后重新出发，才被周边国家接受。为什么你连“那场战争是错误的”这样的话都没说呢，为什么你连肯定《开罗宣言》和《波茨坦公告》这样的表述都难以启齿呢？有你这样的学生真是我的不幸。”

博文作者在文章中讽刺安倍说，假使安倍放出这番言论的场合不是在日本国会，而是在美国国会，“恐怕美国国会那一刻的空气都会凝固，那一瞬间，日美关系就破裂了吧”。“我周围已经有人说你的那番回答要成为今年的流行语了。首相的无知和不诚实已经成为了笑柄。”

律师所作

博文一经公开，不少人认为博文作者泽藤统一郎真是安倍的高中历史老师。“泽藤先生在成为律师前还在高中执教？”“泽藤真的教过安倍吗？”类似问题在网络上屡见不鲜。

事实上，这只是泽藤统一郎以安倍老师口吻所写的一篇讽刺文。

泽藤是名律师，1943年生于日本盛冈，1971年成为律师，是日本和平宪法的坚定维护者。泽藤在博客介绍中写道：“懂事以来，就有日本国宪法（和平宪法），是大地、阳光、水、风和日本国宪法将我养育成人……正因为我对修宪常怀危机感，因此每天坚持写作。”

泽藤时常在“泽藤统一郎的宪法日记”博客中发表博文，强调坚持和平宪法、反对修宪的立场。在一篇博文中，他曾写道：“战争是不人道的，日本人不仅是战争的受害者，同时也要真挚面对（日本）是（战争）加害者这一事实。”

泽藤25日再发博客，就痛批安倍一文解释说：“如果我真的教过安倍首相，我肯定无地自容。因为过于羞愧，肯定不会公开发文。我在文中所塑造的教师形象是日本战后民主主义的代表者，这种理念必须传承。”

对于这位“真律师、假老师”的评价，安倍本人尚无评论。杨舟（新华社特稿）