日本发布外交蓝皮书 在东海南海问题上指手画脚

反应

中国称将坚定维护钓鱼岛主权

中国外交部发言人华春莹7日表示，对于中日关系，中方的立场是一贯的。我们愿在中日四个政治文件基础上，本着“以史为鉴、面向未来”的精神推进中日战略互惠关系。同时我们也多次强调，钓鱼岛属于中国，中方维护领土主权的决心和意志不容怀疑。我们将继续坚定维护中国钓鱼岛领土主权，同时将继续致力于通过对话磋商妥善管控和解决问题。

针对日本部分教科书在历史认识问题的描述上再现倒退，华春莹7日表示，中方严肃敦促日方本着对历史高度负责的态度，以正确历史观教育年轻一代。

韩连续两天召见日外交官抗议

针对新版蓝皮书，韩国政府7日发表声明，谴责日方“不顾韩国政府屡次警告”，把独岛称为日方领土、歪曲“慰安妇”问题，是反复开历史的倒车。

韩国外交部东北亚局局长李相德当天召见日本驻韩国公使金衫宪治，提出严正抗议。

这是韩方连续第二天召见日方外交官和提出抗议。6日，日本文部科学省公布了预定明年采用的日本初中教科书审定结果，在十多本教科书中把竹岛等日本与周边国家有争议的岛屿均表述为日本“固有领土”。韩国外交部第一次官即副部长赵太庸同一天召见日本驻韩国大使别所浩朗，对日方做法提出强烈抗议。

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日本教科书如何“洗白”战争罪行

日本文部科学省6日公布了明年将采用的初中教科书审定结果，部分教科书在历史认识问题的描述上再现倒退。一本课本，如何为政客所用?一个备受争议的“编撰会”，又如何试图洗白日本战争罪行?作为新华社两度常驻日本的记者，蓝建中有着自己的解读。

体现政府立场主张

在日本，历史教科书可由各出版社自主申请编纂，但必须经过日本文部科学省审定委员会审定后才能出版售卖。对于这一审定委员会的意见，各编纂机构必须服从，否则书籍无法出版。

日本文部科学省2014年1月修改教科书审定标准，要求教育界在“没有定论”的历史、领土问题上体现政府立场主张。

根据新审定标准的要点，教科书在记述“没有确定的事件”时，不能“过于强调特定说法”；记述近现代历史中“没有得到普遍承认的数字”时，要说明“这一说法不是被普遍承认的”；教科书记述要基于内阁决议提出的政府见解和最高法院判决案例。