自闭症教育破除围墙透光亮 孩子们渴盼融合之光

中新网宁波4月2日电(李佳赟)12岁的澈澈坐在教室后座，一句话也没有说。老师伸出手，示意他打声招呼，澈澈迎面给了一个大大的微笑，却依旧沉默不语。

许多和澈澈一样的“沉默天使”被称作“来自星星的孩子”。他们或许天生就无法看着你的眼睛，或许长成20岁，还在一遍遍反复练习着如何打招呼。嘈杂的人群，变幻的世界，自闭症孩子孤独落寞地据守着自己的那一方角落。

“自闭症孩子所谓的不同，只是生命的另一种表现形态，他们拥有属于自己的感知方式和逻辑思维，他们是世界的另一抹色彩。”致力于特殊教育的浙江省宁波市达敏学校校长刘佳芬如是说。

这么近，那么远

忘了从何时起，小娴才开始真正接纳超超是“星星儿”的事实，承认他的“慢生长”，甚至为了这个曾让她无法公开介绍给同事的孩子，毅然辞去了工作。

“当他还未降生时，我就已经在心里为他设计了各种美好的未来，幻想他能成为各种‘家’。但现在我只希望他有天能学会炒鸡蛋、下面、关煤气，能在我们离开后独立照顾自己。”小娴沉默良久后说道。

一个自闭症孩子的到来，对于一个家庭来说将是长达一辈子的磨合与考验。“我全部的爱都在孩子身上，可他的眼里却没有我。”小娴的这声呐喊是无数个“星儿家庭”共同的伤口，孩子明明近在身边，却似乎如横亘星河般遥远。

但经历过最初的挣扎、挫败，如今小娴已能坦然接受这个上天赐予的别样天使。小娴相信，超超虽然静静地旁观着这个世界，好似与周围的环境格格不入，但他渴望被了解，渴望被解读，甚至会因为无法“相同”而感到焦躁。

她开始辞去自己的工作，带着超超学习游泳、乐器、绘画，极力挖掘超超可能存在的潜能。“每个自闭症孩子都拥有特殊的表达自我的方式，每一颗心都有自己的语言，我很想帮他找到与外界沟通的接口，哪怕这个接口再微弱。”小娴说道。

在讲述自闭症儿童的电影《遥远星球的孩子》中这样说道：“孤独症者，就像被困在机器人里的灵魂，他们的一生都无法逃脱。但无论多么不同，他们需要被世界了解，他们与平凡人一样，也是其中的一块拼图，不可缺少。”