袁敬华代表的20多年特教情结

新华网北京３月８日电（记者李延霞、王海鹰）年纪轻轻的她，是怎么走上特教这条路的？

２０多年的无声世界，她是怎样坚持的？

带着一份好奇，记者走近全国人大代表、山东省夏津县特殊教育学校校长袁敬华。

“当时没多想，只是凭着对村里聋哑孩子的同情，迈出了办聋哑学校的第一步。这一路走来，已经２０多年。”袁敬华说。

父母给腾出的一间不足１２平方米的厢房，几张桌子，几把凳子，木板刷上油墨当黑板，这就是袁敬华最初的教室。

“当时国家还没有扶持民办学校的政策，民政部门鼓励办聋哑学校，也没有任何经济上的资助。没有校舍、没有教学设施，有的只是我立志让‘哑巴’孩子说话的梦想。”袁敬华说。

２０多年过去了，袁敬华的聋哑学校从最初只有两名学生的小厢房，变成了有５００多名学生的教学大楼，学生从原来单一的聋哑儿童，到现在聋哑、智障、脑瘫、孤独症的学前教育到义务教育阶段的孩子。

“这主要感谢国家对特殊教育的支持力度加大，也让我对这份工作更有信心。”袁敬华说。

“做这份工作，难吗？想过放弃吗？”记者问到。

袁敬华低头沉默了一下，随即，语调平静而坚定地说：“很难，很苦。但既然选择了就要坚持下去，我想让这些孩子们像正常人一样生活。”

她告诉记者，做特教，必须有常人难以想象的毅力。“有时一个发音，重复了几十遍、上百遍，孩子还是学不会，不但孩子失去信心，连我都想打退堂鼓，更不知道哭过多少次。哭过之后，我又来到他们中间，继续反复的教，我知道每教会孩子发一个音，也许就能为他们争取一点进入社会的希望。”

当选全国人大代表后，袁敬华一直呼吁社会关爱残疾儿童，建言国家给予更多资助。“我要为这些不会说话的人代言，为他们争取权益。”履职１０多年来，袁敬华针对聋哑儿童的建议就有几十份。

“通过我平时的调研并结合教学实践发现，零到６岁是残疾孩子康复的黄金时期，如果在这期间能够到康复机构开展抢救性康复，总有效率能达到９５％以上。但在农村，很多家庭没有经济能力让孩子进行康复训练，只能选择放弃。”

“为此我多次建议政府建立６周岁以下残疾儿童抢救性康复长效机制，免费为残疾孩子提供康复服务。２０１１年国家出台相关政策，通过实施‘七彩梦行动计划’和‘彩票公益金’康复救助项目，将使全国２０多万６岁以下残疾儿童得到免费康复治疗服务。”

袁敬华今年又带来了扩大智障儿童救助年龄范围、将人工耳蜗纳入医保报销范围等几份建议。“作为一名特殊教育战线的代表，我要为残疾儿童办实事办好事，让他们受到更多关注关爱。”

如今，在袁敬华的努力下，已有６５０多名孩子走出了无声世界，其中４００多名学生进入正常学校读书。袁敬华说，让所有聋哑儿都能开口讲话，讲出人间最美好的故事，唱出人间最动人的歌谣，是她一直追求的梦想。