北科大教授彭庆红：思政课教师要在高校宣传思想工作主阵地上建功立业

三、思政课教师要为改进高校宣传思想工作添砖加瓦

加强和改进高校宣传思想工作既是对思政课教师提出的新要求，又是思政课教师在新时期建功立业的新机遇。

思政课教师不仅要真学、真懂、真信，而且要真会、真讲、真用，用自己的智慧与能力为加强、改进高校宣传思想工作添砖加瓦。

首先，要立足本职岗位，充分发挥思想政治理论课“主渠道”作用，使得理论教育的课堂成为传播马克思主义基本理论、传播马克思主义中国化最新理论成果、传播中华优秀传统文化以及一切人类文明成果的主阵地，特别是要用好马克思主义理论研究与建设工程统编重点教材，改革教法，善于将教材体系转化为教学体系、将知识体系转化为信仰体系，真正帮助大学生树立崇高的理想信念，增强国家和民族的认同，增强对中国特色社会主义的“三个自信”，提升理论素养与辨别大是大非的能力。其次，要积极介入大学生日常思想政治教育主阵地，为做好日常宣传思想工作出谋划策，提供理论指导与智力支持。同时，打通第一课堂与第二课堂，强化实践育人，在理论与实践的结合中深化大学生对理论的认识，增强大学生的社会责任感、创新精神和实践能力。再其次，要积极开拓网络思想政治教育的新阵地。思政课教师不仅要主动研究、融入大学生喜爱的网络媒体，而且要创设富有吸引力的个人微博、微信圈。利用自身理论优势，及时提供精神食粮与思想武器，通过网上网下的互通互动来粘住学生，开拓新领域、新战场，使网络成为思政课教师教书育人、做好宣传思想工作的新阵地。

《中国教育报》2015年2月4日第3版