创业需加强大学生创业心理教育

养成创业自信人格。创业自信即创业自我效能，是指“我一定能创业”“我创业一定能成功”的坚定信念。准备创业的大学生想要培养自己的创业自信，就必须从了解自己的心理品质做起。创业者若在创业之前能够对自己做出一个全面、准确、客观的评价，对于其选择创业方向、把握创业时机都会起到促进作用。自信心建立在充分评价自己的基础之上，认识不到自身的潜力、低估自己或是高估自己均不利于创业自信的发展与确立。一个人只有对自身的能力、价值与潜力予以充分的认识与挖掘，并进行合理的评估，才能获得进一步发展的机会，才能养成积极健康的人格特质，为扎实走好创业之路奠定坚实的人格基础。

提升自我创造力。对于创业者而言，其不再是一名只接受领导命令、按部就班的普通员工，而必须要充分发挥主观能动性，为企业创造出更多价值与商机。要提升自我创造力，创业者首先必须具有强烈的责任感与事业心，这样才能做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，才会具有强烈的忧患意识，才能不断地寻求自我突破，不断战胜自己。其次，创新必须以丰富的知识积累为前提，创业者不可能在自己毫无涉猎的领域凭空想出优秀的创意，没有丰富的知识做基础，思维就不可能发散与联想，不可能引发思维转向，最终实现思维创新。因此，有效的创造性思维训练成为未来创业者不可或缺的心理教育训练课程。通过专业的创造性思维训练，可以有效改善个体的思维习惯，突破定势、展开发散，最终从根本上提高大学生的创新能力。

开展挫折教育，磨砺意志力。创业想要成功，适当的挫折教育必不可少。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，创业自始至终离不开个体坚强的意志品质。大学生已经形成了一定的人格特性，他们能够在创业过程中当机立断，第一时间捕捉并把握商机，但在自信的同时又可能带有很大的片面性与盲目性。一些人盲目自信，自视甚高，其自我评价与他人或社会对自己的评价反差相当大，理想与现实的差距往往让一些大学生产生心理落差，甚至产生抑郁或沮丧情绪，严重的可能造成人格障碍或人格扭曲。所以，一定要让创业者接受挫折教育，让他们明白创业的过程不会一帆风顺，只有努力学会在挫折中成长，才能磨砺出坚强的意志，才会平心静气地面对每一道坎坷，才能坚定不移地将创业进行到底。

（作者单位：上海理工大学管理学院，本文系全国教育科学规划国家一般项目“推进大学生创业力心理教育的实践模式研究”［批准号BBAO90073］的阶段性研究成果）