《古田会议决议》的历史意义和时代价值

必须把党对军队绝对领导的根本原则熔铸于组织建设与制度创新中

中国革命走的是武装夺取政权的道路，首要的问题就是党领导军队的问题。古田会议之前，红四军内部就出现了关于党要不要领导军队以及如何领导军队等问题的讨论。其主要原因是党在军队内的组织机构不健全、制度安排不完善、领导体制不顺畅。针对这些问题，《决议》指出：“党对军队工作要有积极的注意和讨论。一切工作，在党的讨论和决议之后，再经过群众去执行。”《决议》通过健全党在红军中的组织机构和领导体系，建立了以党委制为核心的根本领导制度。第一，确立了党委的核心领导地位。《决议》强调党的领导机关要成为“领导的中枢”，不仅要领导党的建设和政治工作，还要领导军事工作。第二，进一步健全党的组织系统，规定“每连建设一个支部，每班建设一个小组”。第三，明确了党的组织原则，强调“厉行集中指导下的民主生活”和“少数服从多数”原则。《决议》从根本制度和组织机制上确立了以党委制为核心的党领导军队的组织制度，实现了中国历史上军权由个人掌控到革命政党集体掌管的飞跃。

当前，实现党在新形势下的强军目标，必须深化国防和军队改革，着重破解体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题，以体制机制和政策制度的变革来提升军队战斗力。但无论怎么改，都必须坚持党对军队绝对领导的基本军事制度不变；必须把军魂培养和制度建设紧密结合，在实践中强化听党指挥的政治自觉；必须把坚持党的绝对领导与贯彻民主集中制结合起来，不断探索党委制在新的体制机制和组织形态下的实现形式，与时俱进地提高军队中党建的科学化水平。

必须把马克思主义科学理论和进步的政治思想灌注到部队中

注重把马克思主义科学理论和进步的政治思想灌注到军队中，用以武装广大党员官兵，是毛泽东同志建党建军思想的核心内容，也是《决议》的显著特征。《决议》分别从加强党内教育、士兵政治训练两个方面作了精辟论述。关于党内教育，《决议》指出：“红军党内最迫切的问题，要算是教育的问题。为了红军的健全与扩大，为了斗争任务之能够负荷，都要从党内教育做起。”《决议》明确了10项党内教育的基本内容，包括政治分析、上级指导机关的通告讨论、组织常识、红军党内八个错误思想的纠正等。《决议》指明了党内教育的基本方法，包括阅读党报、政治简报，召开政治讨论会，开展批评，适当分配党员参加实际工作，等等。《决议》创造性地提出了通过开展党内教育和互相批评来解决党内矛盾、克服各种错误思想倾向，达到使党员的思想和党内生活政治化、科学化的方法，对军队党的建设影响深远。关于士兵政治训练，《决议》规定了19项内容，包括目前政治分析及红军的任务与计划、土地革命问题、武装组织及其战术、三大纪律建设的理由等；同时指明了教育的方法，主要有上政治课、早晚点名说话、集合讲话、个别谈话等，并特别强调了启发式的教授法。