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力除四大沉疴 中国招考制度改革破冰前行

2014-09-05 07:50:06  来源:中国新闻网  责任编辑:林锦   我来说两句

中新网北京9月5日电 题:力除四大沉疴 中国招考制度改革破冰前行

作者:马学玲 陈伊昕

经久不息的文理分科之争,日前终于“一锤定音”。中国官方4日公布的文件明确提出,启动高考综合改革试点,不分文理科,引发广泛关注。

这份4000余字的文件,冀望破除“一考定终身”、“唯分数论”、“区域、城乡入学机会存在差距”、“加分造假、违规招生时有发生”等沉疴顽疾,并分别给出时间表和路线图。

在外界看来,这一旨在促进公平、科学选才的改革,增加学生选择性的同时,还有望分散考试压力,促进学生全面而又个性的发展。但方案真正落地收效,还有待细化设计。

力破“一考定终身”

——不分文理科,完善高中学业水平考试

9月4日,中国公布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。在外界看来,这一改革的最大亮点莫过于对争议已久的文理分科“一锤定音”。

根据上述文件,中国将启动高考综合改革试点:考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机会。

中国教育科学研究院研究员储朝晖接受中新网记者采访时表示,单考文科或理科,容易造成人的片面发展,不分文理符合人成长发展的需要,也符合提高人文素质和科学素质的基本要求。

“但文理不分科的‘副产品’,则是提高了学业水平考试在学生评价机制中的分量。如此一来,有人担心这是变相增加了学生平时的学习负担。”储朝晖说。

对此,教育部副部长刘利民4日指出,“这次改革,我们是努力减轻学生过重的课业负担。”

储朝晖认为,学业水平考试需要比较长的发展时间,这次的改革方案值得肯定,但还是比较简单,实施过程中可能会遇到一些问题。

为此,他建议,未来应该由学校组织专业团队进行评测,形成良性淘汰机制。通过增强考试过程中的专业性,才能既不增加考生学业负担,又能实现公平。如仅靠行政方法来解决,确实很难走出泥淖。

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