看《宝贝儿回家》：忽视孩子精神需求 = 情感虐待

中国著名青年编剧陈智再次发力，首次聚焦丢失儿童这一敏感题材，以近百家丢失儿童家庭的真实案例为基础，创作出中国首部大型公益亲情电视连续剧《宝贝儿回家》，它还原丢失家庭艰辛寻子的心路历程，再现感同身受的亲情回归，高度关注孩子们的精神世界，凌厉拷问中国教育的盲区，深层触摸情感沟通的暗礁。

情感沟通一直是个微妙的话题，怎样以镜像画面的形式将父母与孩子之间的情感沟通障碍表现出来，而且是真实地，不留余地地直面给观众，以此达到情感调节或者警示的作用，是电视剧《宝贝儿回家》的良苦用心。

我国儿童青少年卫生研究结果表明：“家长对儿童情感虐待问题较为普遍;童年期受家长、教师情感虐待经历是导致家长对儿童情感虐待的危险因素。”该研究就五项对子女虐待行为，向185名小学生父母进行了一年内情况调查，结果令人吃惊：在他人面前对子女进行羞辱者占13.5%、说希望子女不存在的话者占7.0%、威胁要将子女赶出家门者占14.1%、让子女在家里目睹家人或亲近人严重打架斗殴者占10.8%、威胁要严重伤害子女者占6.5%。

儿童教育专家指出：任何对儿童明显或隐蔽的忽视或不重视，所产生的后果导致其行为异常者均为情感虐待。例如，对儿童的限制行动自由、诋毁嘲讽、威胁恐吓和歧视排斥以及其他类型的非躯体敌视，都会对儿童的经验与表达产生消极影响。由于儿童的情感比较敏感、心理承受力较小，因此易被情感虐待造成较严重的损害。

　　电视剧《宝贝儿回家》剧照

情感虐待大多来自父母、亲戚、邻居、保育员、老师、医务人员等。但来自其父母的情感虐待多为最严重，往往是通过言语、威胁等方式表现。例如，家庭教育上的“冷暴力”是更隐蔽、更常见的精神虐待，常见三种形式。一是父母不愿意“搭理”子女，甚至有的家庭父母根本不关心子女、漠视其存在;二是父母对子女期望值太高，希望他们尽量完美，达不到要求就过度批评，甚至是全盘否定;三是对子女进行威胁或恐吓，如用“考不到满分就不准出去玩”、“再这样就滚出家门”等威胁性语言。这种教育上的“冷暴力”不仅容易影响儿童性格成长，而且会导致儿童出现退缩性人格或性格暴躁，并富有攻击性;情感虐待会使儿童的智力、记忆力、理解力及注意力等精神发育，受到伤害或压抑。尽管目前情感虐待在我国还是一个较为隐蔽的问题，但对被虐待儿童来讲危害十分严重。

《宝贝儿回家》中，琪琪、佳佳、畅想等孩子的丢失，从不同程度上来讲，都是父母忽略了孩子的精神需求，从而导致了孩子的各种丢失。如果从深层面分析的话，这实际就是父母对孩子们的情感虐待。

试想，如果父母跟孩子之间的情感沟通顺畅无阻、亲情无比融洽、安全教育到位的话，孩子们也不会距离父母很远，也不会随便接触陌生人，更不会离家出走。那么，悲剧也就不会发生。

剧中，畅想对亲生父母的报复、佳佳与亲人的隔阂、假琪琪的少年老成都是情感虐待造成的后果，而这种父母与孩子之间的情感暗礁就如同就像那碗入喉的油泼辣子，惨烈的痛但却无法说出口。

电视连续剧《宝贝儿回家》就是用种种能打动观众的方式，来告诉人们：别让情感虐待的冷暴力伤害了孩子们的心，从而酿成无法弥补的伤痛!