刘云山：学习全国道德模范 加强公民道德建设

第二，深入学习道德模范

人民群众是推动社会进步的主体，也是道德实践的主体；人民群众在创造美好生活的同时，也充满对高尚道德情操的向往和追求。崇德尚义是中华文化的鲜明底色，见贤思齐是中国人民的共同心理。从雷锋、焦裕禄到郭明义、杨善洲，从劳动模范、时代先锋到“最美司机”、“最美妈妈”、“最美教师”，从“五讲四美三热爱”到“讲文明树新风”，持续不断的向先进典型学习活动，充分展示了人民群众中蕴含的道德热情，也充分体现了道德建设广阔而深厚的社会基础。只要调动了群众的热情、用好了群众的力量，道德建设就有了源头活水，就有了不竭动力。我们要顺应社会期待，大力推动学习道德模范的生动实践，不断激发人民群众投身道德建设的积极性主动性创造性。

我们的道德模范是有形的正能量，是鲜活的价值观，是社会主义道德建设的重要旗帜。学习道德模范，既要见人见事，更要见思想见精神。要学习道德模范助人为乐、关爱他人的高尚情怀，在关心他人、帮助他人中，实现内心的充实、获得人生的美满。要学习道德模范见义勇为、勇于担当的无畏精神，危难关头挺身而出，考验面前坚守正气，彰显舍己为人、扶危救难的人间大义。要学习道德模范以诚待人、守信践诺的崇高品格，老老实实做人、踏踏实实做事，用诚实守信构建人与人之间的互信。要学习道德模范敬业奉献、勤勉做事的职业操守，干一行爱一行，钻一行精一行，立足本职岗位创造一流业绩。要学习道德模范孝老爱亲、血脉相依的至美真情，常怀感恩之心、敬爱之情，将心比心、推己及人，形成人之亲、家之亲、国之亲。

学习道德模范，贵在知行统一、重在身体力行。要引导人们从身边做起，从小事做起，从最基本的道德规范做起。要把良好道德行为落实到日常生活和工作之中，在家庭孝敬父母、夫妻和睦、教育子女；在单位尊重他人、团结友善、勤勉工作；在社会热心公益、礼貌待人、履行责任。平凡和伟大之间没有绝对界限，把每一件小事做好就是不平凡。要像道德模范那样，“勿以善小而不为”，多办举手之劳的好事，多办惠及他人的实事，聚细流为江河、积小善为大善。要认真践行基本道德规范，养成良好道德习惯，在公共场所、邻里相处、行路驾车、网上交流等方方面面都做到遵德守礼、遵规守法，坚守道德底线、法律底线。要高度重视提升文明旅游素质，引导人们在旅游出行中注意自我提醒、自我约束，杜绝不文明行为，以实际行动维护文明中国、礼仪之邦的良好形象。

第三，培育文明道德风尚

环境塑造人，环境也改变人。道德品质的培育、行为习惯的形成，是内在因素和外在条件相互作用的结果。孔子“里仁为美”的名言、孟母为子三迁的故事，说的都是社会环境对人的影响。有了好的社会氛围，人们就能在耳濡目染、潜移默化中得到思想启迪、心灵净化。因此，培育良好的道德风尚，始终是推进道德建设的重要着力点。

舆论承担着引导社会风尚的重要责任，倡导什么、反对什么，褒扬什么、贬斥什么，直接影响着人们的行为取向和社会风气。要始终坚持正确的价值取向、舆论导向，唱响主旋律、汇聚正能量，充分运用各种宣传资源，大力宣传良好的道德行为，展示高尚的道德情操，营造崇德向善、扶正祛邪的浓厚氛围，形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚。要充分发挥道德模范等先进典型的示范作用，以发现的眼光和关爱的情怀，挖掘闪光事例、报道凡人善举，用群众身边的榜样激励人、感召人。要发挥好党报党刊、电台电视台等主流媒体的作用，发挥好都市类媒体和互联网等新兴媒体的优势，运用报告座谈、展览展示、公益广告等方式，把好人好事传开，为道德模范喝彩，让道德高尚的人成为人们心中的偶像。要注意发挥舆论监督、社会监督、道德评议的作用，对那些道德失范、诚信缺失的现象，对那些见利忘义、丧失底线的行为，予以有力批评和鞭挞，弘扬真善美、贬斥假恶丑。

以文化人、以文育人，是我国传统道德教育的一大特色，是培育文明道德风尚的有效途径。一首好的歌曲、一部好的影视剧，往往能唤起亿万群众对人间真情的向往、对美好情操的追求。要加强对文化产品创作生产的引导，创作更多优秀文艺作品，以丰满的人物形象、感人的故事情节、深刻的思想内涵，讴歌道德模范的高尚情操，给人以精神养分、给人以道德力量。要始终牢记社会责任，坚持社会效益第一，把社会主义核心价值体系的要求体现到创作实践中，在是与非、善与恶、美与丑的评判上确立起正确的价值坐标。需要特别指出，礼敬有德之人、关爱道德模范，体现着社会的文明程度。许多道德模范都是普通百姓，他们心地善良、品德高尚，但日子过得比较清苦。各地各部门要热情关心道德模范，帮助解决工作、生活中的实际困难，解除他们的后顾之忧，并健全完善褒扬激励机制，树立起关爱好人、好人好报的鲜明导向。