儿科资源奇缺：千名儿童分不到半个医生

八成乡镇无专职儿科医生

“忙、累、收入少。”儿科医生如此描述自己的工作。

“儿科医生基本都是超负荷工作。”姜玉武说，儿科的特点与医学生择业的预期是相反的，儿科面临人才缺供和流失的双重夹击。

《２０１２中国卫生统计提要》显示，２０１１年全国儿科医师约９．６万，儿科床位约２０．５万张。

第六次全国人口普查结果显示，１４岁以下儿童有２．２亿余人。平均下来，每千名儿童只有０．４３名医师，０．９３张床位。如果提高到１‰的标准，我国儿科医师缺口１２万多人。

北京市卫生局数据显示，常住人口中每年增加２０余万名儿童，而近１０年全市儿科医生仅增加４１１名。

有限的医疗资源集中在城市大医院。到２０１１年，全国共有儿童医院７９家，其中７６％的在大中城市。

安徽省仅有一所省级儿童医院，县级医院儿科医生大多没有经过规范的儿科知识培训，８０％的乡镇卫生院没有专职的儿科医师，村医基本没有专业儿科知识。

湖北鄂州市长港镇中心卫生院院长余丙清说，卫生院一位自己培养的儿科医生即将面临退休，新招接班医生没多久跳槽了。

“儿科医生没有稳定来源，儿科怎么发展？”中国医师协会儿科医师分会会长朱宗涵认为，按照现行模式，儿科医生要经过５年基础学习和３年专业学习，“这显然不能满足当下的急切需求。”

他说，承担培养儿科医生的儿童专科医院和大型综合医院，每年为本院培养人才已有负担，为社会输出的人才更是有限。

全国政协委员、北京大学医学部常务副主任柯杨指出，儿科医师短缺与医疗体制有关。“儿科风险大、任务重，学生不愿意往儿科走。”她说，特别是在当前“以药养医”体制下，儿科发展难有转机，相比其他科室人力成本更高，医护人员价值难以体现。

全国政协委员、中国医科院肿瘤医院教授赵平指出，综合医院儿科基本上靠其他科室养，“吃别人的饭，自然没地位。”

姜玉武也坦承，愿意从事儿科的医学院学生越来越少，一些大学生是因为儿科研究生好考才选儿科的。