幼儿阶段性教育引发热议 尺度难把握但又很需要

近日，青岛幼儿园保安猥亵女童事件引发了幼儿园阶段儿童是否应当进行性启蒙、如何教导儿童隐私部位保护的热议。性学家李银河在接受本报记者采访时表示，不用担心过早的性教育会促使儿童“早熟”，相反，最近接连发生的幼童性侵案件正是因为幼教阶段缺少这方面教育。

现状>>　学前性教育只是一节课

“爸爸有一个生育器官，妈妈也有一个生育器官，爸爸妈妈结合在一起，我们就诞生了，再经过10个月的漫长孕育，我们就出生了。”30日，“六一”儿童节来临前夕，在济南市的不少幼儿园里，一节名叫“我从哪里来”的生命起源课程，连同对父母的感恩教育一同教给了孩子。其中隐含的性知识成为济南市不少幼儿园中班、大班小朋友性启蒙的第一课。

“这个年龄段的孩子们，对这种科学知识是很难懂的，更不用提性侵是什么了。”章丘市教育局学前教育处工作人员胡延青对记者说。

济南市教育局有关负责人表示，对于3—6岁的儿童，“我从哪里来”的性启蒙教育已经比“你从垃圾堆里捡来的”、“石头缝里蹦出来的”等说法有了进步。不过，如何防范“坏人”侵害孩子，对幼儿教师来说，则是范围更大、更难把握的领域。