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如何加宽高考"独木桥" 专家建议开设"大学先修课"

www.fjnet.cn 2013-05-28 08:29  刘玉蕾 来源:中新网 我来说两句

王校长补充说,所以综合评价体系的建立至关重要,好多中国最优秀的、但未必是分数最高的孩子就这样被美国高校录取了。因此,这项工作要高校与中学联手来作,教育行政机构的高教与基教部门也要对接。

但是,有人担心,提前与大学接轨衔接,会不会影响孩子们的正常学习?加大孩子们业已繁重的课业压力?

昨天(27日),青岛二中校长孙先亮、杭州二中校长叶翠微、福州一中校长李迅现身说法。几位中学课程教学改革中的“先锋派”用实际的例子来打消家长的顾虑。李迅校长说,福州一中在这方面的探索较为有借鉴意义。

每到假期,福州一中的物理、化学老师经常到各个大学“串门”,把领会到的大学课程内容转换给高中学生。福州一中的学生在实验中得出一个与教材不一致的结论,年轻的老师不仅没有急于否定孩子的观点,还马上向大学求助,并辗转于科研院所来解答这一问题。这些尝试让孩子们敢于不断地突破革新。

叶翠微校长说,一次美国多所顶尖高校组团来杭州二中考察,叶校长随即从刚刚被保送到国内顶级高校的50名学生中选出进清华、北大的前十名来应战,可出乎他的意料,这前10名并没有显现出“梦之队”的表现,他又马上让排名在400多名的10位选择出国上大学的孩子来交流,再次令他意外,气氛活泼、交流尽兴。

叶翠微:所以由这个逻辑我想,我们在面对高等教育、基础教育时,的确需要反思,我认为当下中国不缺人才,而缺行动者。

孙先亮校长也坦言,为了不集体迷失在考分中,为了给孩子们创造更多、更好的升学机会,一定要科学地选拔人才。不要嫌综合评价体系太复杂,也不要担心“大学先修课”给孩子增添负担,它只是为孩子们进入大学提前做好一定的准备,并给那些有潜质的孩子们多一个评价维度而已。(中国广播网 记者刘玉蕾)

  • 责任编辑:林洪熙
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