河南一高校学术委员会首试去行政化 领导全退席

能否真正做到学术独立？

领导退席，学术是否能真正独立？坚称要“去行政化”的南方科技大学校长朱清时称，如果没有行政级别，大学在实际管理中就会沦为弱势群体。“大小部门都觉得高你一等，简单的事情也可能要走几个月的程序。”

李小建说，“去行政化”不是不要行政，而是让大学回归学术本位，弱化行政部门对大学的控制权，将学术权力归还给学术委员会和教授们。

没有领导参与的学术委员会，其地位如何保证？能否在重大学术事务上有决策权？仉建涛认为，学术委员会是校长负责的教学科研工作的一部分，“只是适当分离，并不是彼此独立。”

学术委员会和校长办公室意见有分歧，听谁的？仉建涛说，如果实行过程中出现问题，再想办法解决。但在他看来，“校长治校是法律规定，如果谁和校长发生分歧，那是他文件没学好。”

委员王利军也认为，当前做到完全独立是不可能的，但这一步迈出去，已经比以前“好得多”。

要有一个强有力的主任

开了“校领导退出学术委员会”先河的华中师范大学前校长马敏（现为该校党委书记）认为，该制度执行了3年，还算顺利，但“和当初设想也有差距”。

他说，在这3年，行政和学术配合得非常好，关于学术的问题都交由学术委员会讨论，行政上不干涉。学校关于学科设置等想法，如果学术委员会认为不合适，就听他们的。

在保证学术委员会独立上，马敏认为，关键要分清问题：评议问题一律听学术委员会的，涉及发展的听校长办公会议的意见。

另外，避免学术委员会流于形式的关键，除了制度约束，还需要一个强有力的主任，“必须要很热心，有组织能力，敢说话”。

目前华中师范大学学术委员会有委员近20人，不过，大家平时比较忙，很难凑齐，活动有点少。马敏说，现在正考虑适当减少人员，保证11人到13人，然后分小组，有问题针对性讨论。下一步要考虑制订工作计划，“我们给学术委员会主任专门配了秘书，要多组织活动。”

在河南财经政法大学发展规划处处长罗松远看来，这毕竟是一种新生事物，现在都在探索。目前可能想到的好处是，过去教授做得好，都是“学而优则仕”，想去做个行政领导，但一旦做了行政工作，毕竟会弱化学术，现在让他们独立执掌学术委员会，可以学术做好了，依然有发展空间。