“为孩子减负，得先为成人减负”——代表委员求解中小学生减负难题

费聿玲代表介绍，黑河小学一直打造小班化办学特色，让老师能够充分关注到每个孩子成长，不仅关注学习，还要关注情感发展、情绪状态。ｘ学校把一些家长可能在课外的“加餐”纳入到课堂教育。吟诵、吟唱进入音乐课，跆拳道、围棋进入体育课，还开设植物园、蔬菜园、科学园，让城里的孩子了解植物、动物。在对学生的考评上，学校打破“一张试卷论成败”，期末考试只占一部分，平时的演讲比赛、吟唱等文体活动和比赛等也列入学生的综合成绩。经过几年的实践，这些做法逐渐赢得了家长的认可。“用家长的话说，孩子们在这里不但成绩好，而且很轻松、很自信、很阳光、很快乐。”